第1课垃圾分类与环保意识（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动.docxVIP

第1课垃圾分类与环保意识（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自全国通用二年级上册综合实践活动教材，第1课为“垃圾分类与环保意识”。课程主要包括以下几个部分：

1.垃圾分类的基本概念：让学生了解垃圾分类的意义、目的和基本分类方法。

2.垃圾分类的实际操作：通过实例讲解，让学生学会如何正确进行垃圾分类。

3.环保意识的培养：引导学生从自身做起，养成环保的生活习惯，提高环保意识。

4.实践活动：组织学生进行垃圾分类的实际操作，培养学生的动手能力和实践能力。

本节课的教学内容紧密联系学生的生活实际，旨在让学生在掌握垃圾分类知识的同时，提高环保意识，养成良好的生活习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.垃圾分类与环保意识：通过本节课的学习，让学生了解垃圾分类的基本概念，掌握垃圾分类的方法和技巧，提高环保意识，培养良好的生活习惯。

2.思维能力：通过实例讲解和实践活动，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，使他们在面对生活中的环保问题时，能够运用所学知识进行思考和解决。

3.实践能力：通过垃圾分类的实际操作，培养学生的动手能力和实践能力，使他们在生活中能够主动参与垃圾分类，将环保理念付诸实践。

4.合作与沟通：在实践活动过程中，培养学生的团队合作精神和沟通交流能力，使他们在面对问题时能够与他人共同探讨，共同解决。

5.价值观的培养：通过本节课的学习，让学生认识到环保的重要性，树立正确的价值观，从而在日常生活中养成环保的良好习惯，为保护地球家园贡献自己的力量。

本节课的核心素养目标紧密围绕垃圾分类与环保意识这一主题，旨在培养学生的环保意识、实践能力、思维能力、合作与沟通以及价值观，使他们在掌握垃圾分类知识的同时，提高自身核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生已经对生活中的一些基本垃圾分类有所了解，例如可回收物、有害垃圾等。同时，他们也有了一定的环保意识，知道保护环境的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生好奇心强，喜欢通过图片、实物等直观的方式进行学习。他们具备一定的观察能力和动手能力，喜欢参与实践活动。在学习风格上，他们更倾向于通过互动、合作的方式来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在垃圾分类的知识掌握上可能存在不足，对于一些具体的分类方法和不明确的垃圾种类可能难以区分。此外，学生在实践操作中可能存在对垃圾分类的误解和操作不当的问题。同时，如何将环保意识转化为实际行动，也是学生需要面临的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受垃圾分类的重要性，提高环保意识。例如，可以设计一个垃圾分类的小游戏，让学生在游戏中学习垃圾分类的知识。

2.互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。例如，可以组织学生进行小组讨论，讨论如何正确进行垃圾分类，以及环保意识在日常生活中的具体实践。

3.实践活动法：通过实际的垃圾分类操作，培养学生的动手能力和实践能力。例如，可以组织学生进行垃圾分类的实际操作，让学生在实践中学习和掌握垃圾分类的方法。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示垃圾分类的相关图片、视频等，帮助学生更直观地了解垃圾分类的知识。例如，可以播放一个垃圾分类的宣传片，让学生通过视频了解垃圾分类的重要性和方法。

2.教学软件：利用教学软件，进行垃圾分类的模拟操作，帮助学生更好地理解和掌握垃圾分类的方法。例如，可以使用一个垃圾分类的互动软件，让学生在软件上进行垃圾分类的操作。

3.实地考察：组织学生进行实地考察，参观垃圾处理场等，让学生亲自体验垃圾处理的过程，增强他们的环保意识。例如，可以组织学生参观当地的垃圾处理场，让学生亲眼看到垃圾的处理过程，从而更加重视垃圾分类。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《垃圾分类与环保意识》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过垃圾乱扔的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索垃圾分类的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解垃圾分类的基本概念。垃圾分类是将垃圾按照一定的标准和要求分成不同种类的过程。垃圾分类的目的是减少垃圾处理量和处理成本，减少土地资源的消耗，减少环境污染，提高垃圾的资源价值和经济价值。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例