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5.2信息系统安全风险防范的技术和方法教学设计-（2019粤教版）高中信息技术必修二

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：信息系统安全风险防范的技术和方法

2.教学年级和班级：高中二年级信息技术班

3.授课时间：第5周，星期二，第2节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.引入：回顾上一节课的内容，简要介绍本节课将探讨的信息系统安全风险防范的技术和方法。

2.知识点讲解：

a)信息系统安全风险的概念与分类

b)常见的安全防范技术：防火墙、加密、身份认证等

c)常见的安全防范方法：安全策略制定、安全培训、安全审计等

3.案例分析：

a)分析教材中的案例，讨论风险防范技术与方法的应用

b)分组讨论：针对某一具体场景，提出相应的安全防范措施

4.课堂实践：

a)学生分组，设计一个简单的信息安全防范方案

b)各组分享方案，全班讨论与评价

5.总结：

a)回顾本节课所学内容，强调重点知识

b)提醒学生关注信息安全，提高防范意识

作业：

1.复习本节课所学内容，完成课后练习题。

2.结合实际生活，思考信息安全防范在家庭、学校等方面的应用，下节课分享心得。

教学目标：

1.知识与技能：了解信息系统安全风险防范的技术和方法，能设计简单的信息安全防范方案。

2.过程与方法：通过案例分析、课堂实践，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：提高学生的信息安全意识，培养学生关注国家网络安全的社会责任感。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生关注信息系统安全，了解安全风险防范的重要性，提高信息安全意识。

2.信息技术应用：使学生掌握信息安全防范的基本技术和方法，学会运用所学知识解决实际问题。

3.创新思维：通过案例分析、课堂实践，激发学生创新思维，培养学生设计安全防范方案的能力。

4.团队协作：培养学生分组合作、沟通交流的能力，提高团队协作效率。

5.社会责任感：培养学生关注国家网络安全，增强社会责任感，为维护信息安全作出贡献。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息系统安全风险防范的技术和方法

2.实际场景下的安全防范方案设计

难点：

1.理解并区分不同类型的信息系统安全风险

2.将理论知识应用于实际安全防范方案设计

解决办法及突破策略：

1.采用案例分析、图示讲解等方式，帮助学生理解并记忆安全风险类型。

2.课堂上组织小组讨论，鼓励学生提出问题，共同探讨解决问题的方法。

3.引导学生关注现实生活中的信息安全实例，将理论知识与实际情境结合，提高方案设计的实用性。

4.提供模板和指导，辅助学生完成安全防范方案的设计，逐步培养其独立解决问题的能力。

5.课后布置相关练习，巩固所学知识，加强重点难点的理解和应用。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《高中信息技术必修二》（2019粤教版）教材，以便课堂上查阅相关内容。

-准备课程相关的章节内容摘要，方便学生快速定位学习要点。

2.辅助材料：

-准备信息系统安全风险防范的图片和图表，用于展示不同类型的风险及防范措施。

-收集并剪辑与信息系统安全相关的视频资料，如网络安全新闻报道、防范技术介绍等，以增强课堂的直观性和趣味性。

-设计并打印安全防范方案设计模板，供学生课堂实践时使用。

3.实验器材：

-准备计算机及相关软件，如防火墙、加密工具等，用于课堂实践操作。

-确保网络连接稳定，以便于学生在线查找资料和进行网络环境下的安全实践。

4.教室布置：

-将教室座位设置为小组讨论的形式，每组配备一台计算机，便于学生进行合作学习。

-设立实验操作区，确保学生在进行实践操作时有足够的空间和设备。

-在教室前方设置投影仪和屏幕，用于展示多媒体教学资源。

-准备白板或黑板，方便记录学生讨论的要点和总结。

5.教学工具：

-准备PPT或其他演示文稿软件，制作包含课程要点、案例分析和实践指导的教学课件。

-准备答题器或互动软件，用于课堂提问和即时反馈。

6.课前准备：

-教师提前测试所有教学资源和设备，确保课堂教学中不会出现技术问题。

-根据教材和教学目标，设计好课堂教学流程和活动安排。

-准备好课堂评价工具，如评价表或反馈问卷，以便于课后对学生的学习效果进行评估。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息系统安全风险防范的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是信息系统安全吗？它对我们的日常生活有什么影响？”

展示一些关于信息安全风险的图片或视频片段，让学生初步感受到信息安全的重要性。

简短介绍信息系统安全风险防范的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.信息系统安全基础知识讲解（10分钟