2.2.2杂化轨道理论高二化学教学讲与练（人教版2019选择性必修2）.docx

第二章分子结构与性质

第二节分子的空间结构第2课时杂化轨道理论

课程标准

核心素养目标

1.通过杂化轨道理论的学习，能从微观角度理解中心原子的杂化类型对分子空间结构的影响。

2.通过杂化轨道理论的学习，掌握中心原子杂化轨道类型判断的方法，建立分子空间结构分析的思维模型。

1．宏观辨识与微观探析：能从微观角度理解中心原子的杂化类型对分子空间结构的影响。

2．证据推理和模型认知：通过学习价层电子对互斥模型、杂化轨道理论来判断简单分子或离子的构型，培养学生“证据推理和模型认知”的学科素养。

一、杂化轨道理论简介

1．杂化轨道的含义

在外界条件影响下，原子内部能量相近的原子轨道重新组合