体育理论复习模拟试题答案公开课教案教学设计课件资料.docVIP

体育专业理论复习试题

一、单项选择题：（共10题，每题1分，共10分）

1.C2.C3.C4.A5.C6.C7.C8.A9.B10.A

二、、判断题：（共10题，每题1分，共10分）

1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×

三、填空题：（共20格，每格1分，共20分）

1.摆动腿、起跨腿

2.最后用力

3.数量、强度、时间

4.防守为主、人球兼顾

5.助跑起跳、空中击球

6.自我保护、他人保护、利用器械保护

7.屈体、直体

8.国家、地方、学校

9.情绪、意志

四、简答题：（本题共5题，每题5分，共25分）

1.

2.运动性晕厥的原因和处理方法?

答：晕厥者采取仰卧、下肢抬高位以增加脑血流量,同时松解衣领及裤带,将头转向一侧。（2分）必要时给予吸氧,并指压或针刺人中、涌泉、合谷等穴位或嗅氨水。（2分）血管减压性晕厥、体位性低血压性晕厥、发作性肌无力、原发性LOC者接受上述治疗后一般均可缓解。（1分）

3.什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？

答：是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。（3分）

目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。它是不断完善课程建设的重要依据和途径。（2分）

4.

5.简述队列练习“一路纵队变二路纵队”的做法。

答：变换前先报数，（1分）听到“成二路纵队——走”的口令后，双数同学右脚向右前方跨一步（2分），左脚向右脚靠拢站在前排单数同学右侧。（2分）

五、案例分析题：（本题共1题，共10分）

在双手头上掷实心球教学中，教师安排的教学步骤如下：

教师示范、讲解动作要领

学生分组练习，并对照测试标准找出不足

教师巡视进行指导

小组展示相互评价

教师对练习情况进行小结

掷实心球“闯关”游戏

学生对游戏结果展开讨论

教师从学生参与、表现、成绩等方面进行点评

结合以上案例回答以下问题：

（1）本案例采用了哪些学习评价形式？

这些评价方式喜爱哪些教学步骤中得到体现？

这些评价形式的主要目的是什么？

答：（1）学生相互评价；教师评价（2分）

（2）学生相互评价在第4步骤得到体现；教师评价主要在第8步骤中得到体现（2分）

（3）学生评价的目的是：学生对组内其他成员的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神进行评价。（3分）

（4）教师评价的主要目的是：教师依据学生的学习目标达成度、行为表现和进步幅度等，参照学生自我评价语相互评价的情况，对学生体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神进行综合性的评价。（3分）

六、计算与论述题：（共2题，第1题10分，第2题15分，共25分）

1.某校篮球赛，9个队分A、B两组采用单循环比赛。小组前二名进行交叉赛，决一、二、三、四名，小组第三名决五、六名。试问，每队每天一场比赛，第一阶段共需几天？几场比赛？整个比赛有几场？并排出比赛轮次表。（10分）

答：9个队分A、B两组单循环赛：

A组：第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮

1——01——51——41——31——2

2——50——45——34——23——0（2分）

3——42——30——25——04——5

B组：1——41——31——2

2——34——23——4（1分）

第一阶段共需5天，16场比赛（2分）

决赛：A1——B2A1B2负——A2B1负（决3、4名）（1分）

A2——B1A1B2胜——A2B2胜（决1、2名）（1分）

A3——B3（决5、6名）（1分）

共21场比赛。（2分）

2．联系实际论述体育课备课的内容和要求。撰写水平三《足球脚内侧传球》单元教学计划。（15分）

答：体育课备课的内容和要求：

（1）备学生。（2）备教材和教法。（3）编写教案。（4）备体育骨干。（5）备场地、器材。（答出1点得1分，共5分）

单元教学计划（略）（10分）