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五年级劳动技术教案

五年级劳动技术教案「篇一」

一、教学目标。

1、能够设计塑料手工制品,在讨论中完善作品,并动手制作,完成作品。

2、培养学生对设计技术、技术实践过程及产品的思考和评估能力，养成亲近

技术、积极主动进行学习探究的良好习惯。

3、激发学生对创作的兴趣，提高美的感受力、鉴赏力。

二、教学准备：

1、教师准备：各式塑管小动物，泡沫塑料雕刻工艺品，塑料花等塑料制品。

2、学生准备：

3、收集到的各种塑料工艺品，自己制作的小塑料作品，铅笔，尺，白纸，收

集到的各种塑料材料等。

三、教学过程。

1、欣赏作品。

出示学生制作的手工作品，让学生评价。

请你看看它们都是用什么材料做成的？

2、提供相关，激发创作兴趣。

教师小结，我们可以用不同的塑料材料制成不同的作品。

给学生提供相关资料及作品，让学生谈谈作品的构思、用料及技能技巧上的独

特和巧妙，启发创新思维。

3、说一说。

阅读书本“说一说”，回答问题。

4、设计制作。

问：看了以上的一些，给了你什么启发？你能设计一件塑料手工作品吗？

学生按以下步骤创作：构思、讨论，设计、画出草图，准备材料、工具，制

作、修改。

提醒：在使用美工刀、剪刀时，一定要注意安全！

5、评议。

展示作品，在小组内交流、评议。

作者向全班同学介绍思路和创作过程。

6、全课总结。

学生谈体会、感受。

五年级劳动技术教案「篇二」

教学目标：

1.让学生使用电饭锅制作蛋糕，体验动手做蛋糕的乐趣，培养热爱生活、热爱

劳动的情感。

2.养成遵守纪律、认真细心、勤俭节约以及与他人合作协商的良好习惯。

教学重难点：

分离蛋黄、蛋清，打发蛋清

教学准备：

鸡蛋五个、牛奶、色拉油、低筋粉、糖、电饭锅、打蛋机

教学过程：

（一）导入课题：

过生日的时候都会吃什么？你觉得味道怎样？你想知道它是怎么做的吗？在家

利用电饭锅就可以做了。

（二）总结做法：

1.看看，说说，需要哪些材料和工具。

2.说说它的制作流程。

3.请同学说说面粉的知识。

4.讲解注意点及制作方法。

（三）学生动手操作

（各小组分工合作，教师巡视）

（四）评比小组民主评议，并让学生说说为什么评它？

（五）小结

今天我们学会了做蛋糕，回家以后，我们可以做给平时为我们操心劳累的父母

吃。回家同学们可以再查查，做蛋糕还可以用烤箱。如果再用一些其他的材料还可

以做不同口味的蛋糕，感兴趣的话你可以试一试哦。

希望同学们能够提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主

人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。

五年级劳动技术教案「篇三」

【一、教材分析】

为实现五育并举教育目标，增强学生的劳动观念，提升其劳动技能，并养成符

合当下生活水平和方式的劳动行为。本课围绕学生日常生活必不可少的—买菜这一

活动进行指导与探究，引导学生关注生活实际，掌握基本的生活技能，懂得不浪

费，学会提前规划，关心家长生活。教材按照课前调查、课中讨论和课后实践的教

学结构，学生从主体实施者（家人+自己）到实践对象（菜）的逐步融合进行梳

理，从了解到思考、实践到反思的逻辑进行学习掌握，最终达到知行合一。

【二、学情分析】

本课面向五年级学生。五年级学生有一定的生活经验，有自我判断和理解能

力，能大致了解买菜的地点、分辨基本的菜的种类，具备执行操作能力。同时，生

活环境和家庭教育的影响，学生的生活自理和实践能力有待提升，家长大包大干导

致学生独立生活、学生买菜的机会较少。因此本课让学生直面生活日常，从最基本

“食”开始认识生活、学会生活。

【三、教学目标】

学会提前规划选择适合家人喜好的菜

懂得买菜要注意的方面，包括价格、量、搭配、菜的挑选等

明白不浪费的道理，知晓营养搭配的重要性

【四、教学重难点】

重点：懂得买菜的学问，包括价格、量、搭配、菜的挑选等

难点：学会规划，明白不浪费、营养搭配的重要性

【五、课前准备】

学生准备：电子秤、调查表、采