第2讲一节课搞定48个国际音标教学设计-2024-2025学年初升高英语衔接课程.docx

第2讲一节课搞定48个国际音标教学设计-2024-2025学年初升高英语衔接课程

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为48个国际音标的认读和运用，对应教材的章节为初升高英语衔接课程中的语音部分。内容涵盖了音标的基础知识，如元音、辅音的分类，以及各个音标的发音要领。此部分内容与学生在初中阶段学习的语音知识紧密相关，如已掌握的26个英文字母发音及简单的单词拼读规则。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生通过初中英语学习，已具备一定的词汇量和基本的语音知识，如元音字母的发音。在此基础上，本节课将帮助学生系统地学习国际音标，使他们在升入高中阶段后，能更快地掌握单词发音，提高听说能力，为后续英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力。通过学习48个国际音标，学生将能更准确地发音，提高听力理解和口语表达能力，培养标准的语音语调，增强跨文化交际的自信。在思维品质方面，课程将激发学生探究和学习英语语音规律的兴趣，培养他们的逻辑思维和归纳总结能力。同时，通过音标学习，学生将掌握自主学习英语单词的技巧，提高学习效率，培养终身学习的习惯，实现学习能力的目标。这些素养目标与新教材强调的语言实际运用、思维深度和文化意识相契合，助力学生全面发展。

学情分析

本节课的教学对象为初升高学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生经过初中阶段的学习，已掌握基本的英语语法、词汇和简单的语音知识。他们对英语字母发音、单词拼读规则有一定的了解，但大部分学生对国际音标这一概念较为陌生，对音标的系统学习和运用能力有限。

2.能力层面：学生在初中阶段已具备一定的听说读写能力，但在语音方面，尤其是发音准确性、语调把握方面存在不足。部分学生可能因为发音不准确而在课堂上羞于开口，影响口语表达能力的提升。

3.素质层面：学生在团队合作、自主学习方面表现良好，但在面对新知识、挑战性任务时，可能存在一定的依赖心理，缺乏主动探究和解决问题的能力。此外，学生的心理素质有待提高，以适应高中阶段的学习压力。

4.行为习惯：学生在课堂上的学习态度总体积极，能够遵循老师的指导完成学习任务。但在课后，部分学生可能缺乏有效的学习方法，难以巩固所学知识，导致学习效果不佳。

针对以上学情分析，以下是对课程学习的影响及应对措施：

1.知识层面：由于学生对音标知识掌握程度有限，教师在教学过程中应从基础知识入手，逐步引导学生掌握48个国际音标的发音要领。同时，结合教材中的实例，让学生在实际语境中运用音标知识，提高发音准确性。

2.能力层面：针对学生发音不准确、语调把握不好的问题，教师在课堂上应多进行示范和指导，鼓励学生大胆开口练习。通过模仿、跟读、角色扮演等多种教学活动，提高学生的听说能力。

3.素质层面：教师在教学过程中要注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过合作、探究的方式解决问题。同时，关注学生的心理素质，鼓励他们面对困难时保持积极心态，克服恐惧，勇敢迎接挑战。

4.行为习惯：教师应加强对学生的学习方法指导，帮助他们养成良好的学习习惯。课后布置适量、有趣的练习任务，提高学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有初升高英语衔接课程的教材，特别是包含语音部分的相关章节。教材中应包含48个国际音标的详细介绍、示例单词和句子，以及相关的练习题。

-音标学习手册：包含音标表、发音方法、口腔图解等，方便学生随时查阅和练习。

-课本配套练习册：提供丰富的音标练习题，帮助学生巩固所学知识。

2.辅助材料：

-图片：准备与国际音标相关的口腔部位图片，帮助学生理解发音时舌头、嘴唇等的位置。

-图表：制作音标分类图表，清晰展示元音、辅音的分类及特点。

-视频资源：收集专业的国际音标发音视频，让学生观看并模仿标准发音。

-音频材料：提供包含48个音标的单词和句子的音频，供学生听写和模仿。

3.实验器材：

-录音设备：用于录制学生的发音，以便回放和纠正。

-投影仪或智能黑板：展示图片、视频等辅助教学材料。

-电脑、平板等电子设备：用于播放多媒体资源，支持在线学习平台的使用。

4.教室布置：

-分组讨论区：将学生分为若干小组，每组配备一张桌子，方便学生进行小组讨论和协作学习。

-实验操作台：如果课堂包含发音练习，设置一个区域供学生站立并进行发音练习，确保每位学生都有足够的空间进行口语表达。

-展示区：在教室的一角设置展示区，用于展示学生的作业和成果，激发学生的学习积极性。

-舒适的座椅：确保学生在观看视频、听音频等环节能够舒适地学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习