大学生情绪调节自我效能感在自我认同中的作用.docxVIP

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2024-07-28 发布于湖南
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大学生情绪调节自我效能感在自我认同中的作用

PAGEIV

摘要

自我认同在大学生的学业与生活的各个方面都扮演着重要的角色，在自我认同的影响因素中，情绪调节自我效能感是重要的影响因素之一。为了进一步研究情绪调节自我效能感和自我认同的关系，本文以大学生为被试，使用情绪调节自我效能感量表（RES）和自我认同感量表（SIS），选择性别、是否为班级干部和年级为人口学变量，分析情绪调节自我效能感与自我认同的关系。研究结果表明大学生的情绪调节自我效能感处于中等程度，在年级、是否为班级干部和性别上差异显著；大学生的自我认同能力较好，在年级和是否为班级干部上差异显著；在性别上差异显著，大学生