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北师大版六年级上册1分数的混合运算（一）教学设计
一、教学目标
学生能够正确理解和应用分数的加减法；
学生能够灵活使用分数加减法透彻掌握分数混合运算；
学生能够自信地运用所学知识完成课堂中的练习和作业。
二、教学重点与难点
教学重点：学生能够灵活掌握分数加减法的应用；
教学难点：学生能够完整掌握分数混合运算的技能。
三、教学过程
1.导入环节
通过复习分数加减法的知识，为混合运算做好前期铺垫；
通过白板演示，呈现分数混合运算的题目，激发学生兴趣，提高学生的思维活动。
2.讲解环节
完整讲解分数混合运算的计算步骤；
聚焦难点，加强重点，为学生解决疑惑。
3.实践演练
分组将学生引入分数混合运算的实践环节；
针对性讲解学生出现的错误，提高学生计算混合运算的正确率。
4.主题探究
分组探究与分数混合运算相关的具体问题；
在探究中培养学生的创造力，提高学生的思维能力。
5.本堂课总结
积极总结本堂课学习过程；
回顾本堂课重点和难点；
强化实践演练环节的重要性；
鼓励学生课下多多训练，提高分数混合运算的正确率。
四、教学评价
设计混合运算题目卷，测试学生掌握度；
对比学生的表现，发现学生在混合运算中的薄弱环节。
五、教学后记
适当调整教学方法，重视小组实践环节；
对于学生的评价，不仅仅关注学业成绩，也要关注学生的个性发展。
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