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工商108学年度第1学期第二次段考试题卷

YinggeVocationalHighSchool1stSemester,108AcademicYear,mExam

考试科目

Subject

语文

适用年级

陶资美广讯

一年级

命题教师

ExamDesigner

范围

TargetLessons

师说、世说、

蛋糕

班级

座号

No

**请将答案填写在答案卷上***

综合测验单选题：(一题2分，共70分)

韩愈认为「弟子不必不如师，师不必贤于弟子」的原因是什么？(Aㄅㄟ则足羞，官盛则近ㄩˊ(B)人非生而知之者，孰能无惑(C)师者，所以传道、受业、解惑也(D)闻道有先后，术业有专攻。

.关于说一文，下列何者说明正确？(A)老师年纪相当重要，较年长者越有资格为人师(B)圣人所以能够更加贤明，是因为独立于众人，而不受影响(C)解惑为老师的要务，句读是判断老师教学能力优劣的主要依据(D)郯子、师襄等人皆有可取处，故不耻相师。

师说写作手法运用三组对比逐层论述，批判师道衰微的现象，这三组对比不包含下列何者？(A)以不耻相师，对比郯子、苌弘、师襄、老聃等人耻学于师，故成为至圣先师而后者没没无闻(B)以古圣人「从师问学」对比今之众人「耻学于师，导致「圣益圣，愚益愚」的结果(C)藉士大夫「为子择师」，己身却「耻学于师」的现象，对比出态度上的矛盾，批判小学大遗的后果(D)将百工之人「不耻相师」，身分尊贵的士大夫却「耻学于师」对比，揭露士人阶级的不良风气。

关于说一文的叙述，下列何者不正确？(A)首段「古之学者必有师，师者，所以传道、受业、解惑也」，开门见山点出从师的重要(B)以「师」为核心，论述学习时跟从名师的重要(C)本文嘉勉能行古道，作文赠送，故性质上是一篇「赠序」(D)全文骈散相间，兼具整齐与错落之美。

雪夜访友中，没有见戴安道的原因是什么？(A)风雪过大，小船停驶(B)鄙视其才，不屑一见(C)相距遥远，雪中迷路D兴已尽，不须见面。

阅读下文，可看出曹操具备何种人格特质？

碑背上题作「黄绢幼妇外孙?臼」八字。武谓修：「卿解不？」答曰：「解。」曰：「卿未可言，待我思之。」

(A)谦虚礼让，提拔后进(B)深思熟虑，谨小慎微(C)城府深沉，难以捉摸

(D)自信好强，不愿服输。

下列哪个因素并非导致「撒盐空中」与「柳絮因风起」这两个比喻之间的差异的主要原因？

(A感：柳絮轻盈，而盐则显得笨重

(B)动感：撒盐具有直线落下的感觉，而柳絮则有随风飘舞的形象

(C)文学语言：盐通常在文学作品中被视为实用的象征，而柳絮更能唤起美感的

D有程度：盐是日常生活中常见的物品，而柳絮则显得珍贵且令人向往。

下列「」内文字的读音，何者错误？(A)老「聃」：ㄉㄢˇ(B)六艺经「传」：ㄓㄨㄢˋ(C)外孙臼：ㄐㄧ(D「绢」：ㄐㄩㄢˋ。

下列「」内文字的读音，何者两两相同？(A)我才不及卿，乃「觉」三十里/夜大雪，眠「觉」(B)魏武谓修曰：「卿解『不』」/或师焉，或「不」焉(C)夜「乘」小船就之/千「乘」之国(D)龙「蟠」虎距/「幡」然悔悟。

下列各组「」中的国字，何者读音相同？(A「差」不齐／「差」可拟(B)「撒」豆成兵／「撒」手不管(C「兴」而行／夙「兴」夜寐(D)经「宿」方至／住宿一「宿」。

下列选项中皆有「ㄧˊ」，写成国字后何者与「作师说以『ㄧˊ』之」的「ㄧˊ」ㄧ样？含「ㄧˊ」弄孙(Ｂ)「ㄧˊ」笑大方(Ｃ旷神「ㄧˊ」(Ｄ)「ㄧˊ」珠之憾。

下列句子中何者用字完全正确？(A)韩愈作师说送给青年学子，佳许他能保有古人虚心问学之道(B)不用害怕向别人请教问题，因为闻道有先后，述业有专攻(C)外面风狂雨奏，你还是别急著回去吧(D)他就是因为好赌，才落得如今家徒四壁的景况。

我与卿相比，仅觉相差三十里。句中的「乃」字，与下列哪一个选项中的「乃」字意思不同？

(A)「乃」不知有汉，无论魏晋(桃花源记)

(B)今其智「乃」反不能及，其可怪也欤！(师说)

(C)而廷尉「乃」当之罚金！(张释之执法)

里，魏武「乃」曰(绝妙好辞)。

「道之所存，师之所存」师说一文中，「师」字的词性丰富而多元，当动词用时通常解释为「学习、效法」。试问下列何句中的「师」便是做动词用？(A)是故弟子不必不如「师」(B)道之所存，「师」之所存(C)巫医乐「师」百工之人(D其身也则耻「师」焉。

在古代典籍中，君子一词具有两种含义：一是道德高尚、学识渊博的人；二是地位崇高的人。请问在下面的选项中，哪一个指的是道德高尚、学识渊博的人?

(A)巫、医、乐师、百工之人，君子不齿

(B)君子坦荡荡，小人长戚戚

(C)君子