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初三中考初中语文阅读练习及答案带解析

一、现代文阅读

1．现代文阅读阅读下文，完成小题。

中国山水画的意境美

颜景龙

①中国山水画可谓中国人情思中最为厚重的沉淀。历代山水画家在画面中充分表现笔墨

气韵的同时，更注重意境美。意境是艺术的灵魂。我们欣赏画时，时常为其内含的艺术魅

力所吸引，为画外之意、弦外之情所陶冶，所感染，这就是意境美的作用。

②中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。空灵之空为静，为虚，

为无；空灵之灵为灵气，为实，为有。空和灵是对立统一的。宋代马远的《寒江独钓图》

中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝飘浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空

灵、深远、简淡的意境。空灵之关一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破

了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作

品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。

③中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有

画”。正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的精神是一种深沉静默地与这无限的自

然、无限的太空浑然融化，体合为一，。”山水画是一种哲理的最高境界，它不追求繁芜的

世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神追求。从元朝的倪瓒，明清时

期的董其昌、石涛等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内

在的精神追求。

④中国山水画的诗意之美，是中国绘画历来所提倡的。不论《春山烟雨》还是《春浦帆

归》，只看画题，就会觉得诗意盎然。诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。真正山水

画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化上，诗情与画意交融。宋代郭熙

在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”诗画的一致，是中国山水画家追求的

最高理想，也是中国山水画的最高境界。唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学

和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则——画中有

诗。比如他的作品《江干雪霁图卷》，画面上虽然没有像许多画家一样题上或多或少的诗

词字句，却富有诗的意境。

⑤中国山水画中所具有的那种空灵关、外象关、诗意美的意境既是画家创造的终点，又

是观者再创造的起点，是画家与观者之间沟通的桥梁。当代中国山水画创作者，只有放开

眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙，铸就独特的

艺术灵魂，方能构筑胸中意象，孕育笔墨语言，创作出有意境的作品，真正做到代山“川而

言”。

（1）请简要概述第②段的论述层次。

（2）中国山水画的诗意之美表现在哪些方面？请根据文章第④段作简要概括。

（3）从全文看，当代创作者怎样才能创造出具有意境之美的中国山水画？

【答案】（1）文章首先提出了空灵之美是中国山水画艺术的主要审美趣味形式的观点；

接着阐述了空与灵的内涵及其关系，并举例论证；最后揭示了中国山水画空灵之美的意

义。

（2）①画题富有诗意；②画的构思、章法、形象和色彩富有诗意；③画面上适当的诗词

字句增添了画的诗意。

（3）①创作的山水画应该具有空灵、外象和诗意之美；打破时空局限，为欣赏者提供想

象天地，做到人文与自然的统一，诗情与画意交融。②山水画的创作者要敞开胸怀．融于

自然，感悟造化。

【解析】【分析】（1）反复阅读第②段内容，分析这一段先写什么，再写什么，最后再

写什么。这一段首先提出了空灵之美是中国山水画艺术的主要审美趣味形式的观点；接着

阐述了空与灵的内涵及其关系，并举例论证；最后揭示了中国山水画空灵之美的意义。

（2）第④段首先提出“中国山水画的诗意之美，是中国绘画历来所提倡的”的观点，然后

举《春山烟雨》和《春浦帆归》这两幅画的例子说明中国山水画的诗意之美表现画题富有

诗意；接着直接点明山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化上，诗

情与画意交融，概括来说就是中国山水画的诗意之美表现画的构思、章法、形象和色彩富

有诗意；最后引用诗人王维提出的山水画意境表现中的一个准则——画中有诗来说明中国

山水画的诗意之美表现在画面上适当的诗词字句增添了画的诗意。

（3）本文开头引出话题：中国山水画的意境美，第②③④段分别