人教七年级历史下册专项试题(含答案) .pdfVIP

一、七年级下册综合题辨析题论述题

1．唐三彩被誉为盛唐文化最有代表性的物质载体，了解唐三彩有利于养成充分的文化自

信。阅读材料，回答问题。

材料一：唐三彩是唐代铅釉陶器的总称。……由于釉彩以黄、绿、蓝三色为基调，并经唐

代创烧，俗称“唐三彩”。唐三彩的出现、发展与唐代厚葬风气有着直接关系，多用于陪

葬，少部分用于建筑和生活陈设。

——广东省博物馆《梦回大唐——盛唐艺术与生活展》解说词

材料二：资料卡：唐三彩骆驼载乐舞队俑

图片说明：

此俑中，舞乐者均穿着汉族衣冠，使用从西域传入的乐器。表现的是

胡汉文化融合后的新舞乐。

材料三：唐三彩以它独特的艺术魅力博得各国人民赞美，一时之间群起仿制。朝鲜出现了

以日常器皿为主的“新罗三彩”。日本斑现了“奈良三彩”，受皇室、贵族、僧侣喜爱，

也和我国一样用作殉葬品。波斯出现了蓝色调的“波斯三彩”。印度、印度尼西亚、伊拉

克、埃及、意大利等国都曾发现唐三彩。

——《略探燃唐三彩的人文价值》

材料四：2009年7月，经洛阳市科学技术局和民政局批准，高水旺先生（国家级非物质文

化遗产唐三彩烧制技艺代表性传承人）成立了洛阳唐三彩研究院，并出任院长。研究院是

在国家积极挖掘、抢救和保护优秀民族文化遗产、大力发展文化创意产业形势下创立的国

内唯一唐三彩科学文化研究开发机构。

——《古今结合开辟唐三彩艺术新天地》

（1）根据材料一，指出与唐三彩兴起直接相关的社会风气，并结合所学知识分析该社会风

气存在的物质基础。

（2）根据材料二，概括唐朝民族关系发展的特点，并结合所学知识指出与该特点相关的民

族政策。

（3）根据材料三，列举唐三彩被各国仿制的典型例子，并概括唐三彩的外传对欧亚文化发

展的贡献。

（4）根据材料四，指出我国当下对唐三彩烧制技艺的传承的态度，并结合所学知识谈谈传

承中华传统技艺的现实价值。

【答案】（1）社会风气：厚葬。

物质基础：农业发展；经济富足；陶瓷技艺高超。

（2）特点：胡汉交融（民族交融）。

民族政策：开明的民族政策。

（3）典型例子：新罗三彩；奈良三彩；波斯三彩。

贡献：影响了亚欧各国的文化发展；丰富了亚欧各国的社会生活。

（4）态度：积极（保护、抢救）。

现实价值：保护传统文化；发展文化创意产业、树立文化自信

【解析】

【详解】

（1）依据材料信息“唐三彩的出现、发展与唐代厚葬风气有着直接关系”，可以看出，与

唐三彩兴起直接相关的社会风气是厚葬，依据所学知识可知，唐朝厚葬之风的存在于当时

的农业发展；经济富足；陶瓷技艺高超有巨大的关系。

（2）依据材料二信息“表现的是胡汉文化融合后的新舞乐”，可以看出，唐朝民族关系发

展的特点是胡汉交融（民族交融）；结合所学知识可知，唐朝时期民族融合，这与唐朝实

行的开明的民族政策有关。

（3）依据材料三信息“朝鲜出现了以日常器皿为主的‘新罗三彩’。日本斑现了‘奈良三

彩’，波斯出现了蓝色调的‘波斯三彩’”，可以看出，唐三彩被各国仿制的有新罗三

彩；奈良三彩；波斯三彩等；依据材料信息和所学知识可知，唐三彩的外传影响了亚欧各

国的文化发展；丰富了亚欧各国的社会生活。

（4）依据材料四信息“国家积极挖掘、抢救和保护优秀民族文化遗产、大力发展文化创意

产业”，可以看出，我国当下对唐三彩烧制技艺的传承的态度是积极（保护、抢救）。现

实价值：保护传统文化；发展文化创意产业、树立文化自信。

2．郑和下西洋是古代中国航海史上的壮举。阅读材料，回答问题。

材料一我国当代明史专家吴晗在1962年为中央党校讲授明史时，曾作专题论述，指出郑

和下西洋“其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的，就是明朝以后也没

有。这样大规模的航海在当时世界历史上也没有过”。

——唐龙飞《伟哉郑和宝船》

材料二“郑和崇拜”并非形成于中国本土而是形成于东南亚。在东南亚，流传着许多与

郑和有关的传说。如郑和在当地建清真寺、教导当地人斋戒、传播回教等传说。郑和与印

尼巴厘岛的荔枝、花生、白葱等种植的传说。此外，还有印尼和马来西亚的“郑和鱼”、

郑和留下的