人教版一年级下册数学认识人民币（课件）-.pptxVIP

欢乐淘书会一年级主题活动/项目化学习

目录01主题概述03驱动问题02主题目标04主题实施过程05成果公开方式06评价设计07主题反思

主题概述随着社会经济的不断发展，电子支付盛行，现实生活中使用纸币购物的人越来越少，很多学生对使用人民币缺乏真实的体验。而人民币作为我国的法定货币，是国家的象征，我们应该带领孩子们在活动中认识自己国家的货币。为此，我校一年级团队在认识人民币这一单元时开展了小购物，大实践——“数”你最精彩欢乐淘主题学习活动。

主题概述本次活动以4月23日“世界读书日”为背景，在校园内开展欢乐淘书会。活动综合运用数学、语文、美术、历史等学科知识，让学生在真实情境中认识并使用人民币，感受人民币的作用，丰富购物经验的同时逐步形成对货币多少的量感，发展初步的金融素养。

主题目标内容要求在实际情境中认识人民币，能进行简单的单位换算，了解货币的意义，具有勤俭节约的意识，形成初步的金融素养。学业要求积极投入模拟购物活动，能清晰表达和交流信息，认识元、角、分，知道元、角、分之间的关系；会在真实或模拟的情境中合理使用人民币；在教师的指导下能够反思并述说购物的过程，积累使用货币的经验；形成对货币多少的量感和初步的金融素养。教学提示作为综合与实践活动，教学目标除了包含对常见的量的数学知识要求，还要关注学生活动经验的获得和情感态度的发展。

主题目标在家长课堂、查阅资料活动中，了解中国货币的变迁和现代货币的知识；能在交流分享中感悟货币的意义，感受商品与货币的关系，形成初步的金融素养。在筹备淘书会活动中，认识人民币，能进行简单的单位换算；在真实情境中合理使用人民币，形成对货币多少的量感；通过“买与卖”的活动，加深对加减运算的理解，渗透模型意识。在制作价格标签、精美书签、店铺宣传海报，设计班级银行时，培养创新意识与应用意识。积极投入真实购物活动，能清晰表达和交流信息；培养提出问题以及运用数学及其他学科解决实际问题的能力。在活动中，获得学习数学的积极情感；体会数学与生活之间的密切联系；体会数学与语文、美术、历史等学科之间的联系；培养勤俭节约、爱护人民币及财产保护意识。

驱动问题主问题：如何筹备并开展欢乐淘书会呢？子问题：1.你对人民币了解多少？2.你会在买卖中使用并计算人民币吗？3.筹备欢乐淘书会还需要做些什么？

欢乐淘书会主题任务一：货币知多少？活动一：货币的历史知识活动二：认识第五套人民币课后：查阅资料了解更多人民币知识主题任务二：认识人民币活动一：了解商品标价活动二：分类整理，认识人民币及其单位活动三：感知元角分之间的关系主题任务三：筹备淘书会准备图书、价格签、精美书签、人民币选举售货员、兑换员、购书员主题任务四：淘书进行时活动一：在对比中感受商品的贵贱活动二：在买卖中进行简单的人民币计算主题任务五：回味淘书会活动一：表达欢乐淘书会的感受活动二：评选最佳兑换员、最棒购书员、最优书屋。课后实践：超市探险之旅

主题实施过程主题任务一：货币知多少？了解中国货币的变迁，感悟货币的意义。

主题实施过程主题任务一：货币知多少？了解中国货币的变迁，感悟货币的意义。

主题实施过程主题任务二：认识人民币活动一：在介绍图书标价中初步了解人民币的单位。活动二：在分类整理零花钱时进一步认识人民币及其单位。活动三：在购买彩色卡纸时感受元角分之间的关系。

主题实施过程主题任务三：筹备淘书会活动一：准备图书，制作价格签、精美书签活动二：准备人民币（售卖员和货币兑换员应多准备零钱）活动三：投票选举售卖员20名，货币兑换员5名，其余为购书员。

主题实施过程主题任务四：淘书进行时活动一：对比图书价格活动二：在买卖中进行简单的人民币计算

主题实施过程主题任务五：回味淘书会活动一：表达欢乐淘书会的感受活动二：评选最佳兑换员、最棒购书员、最优书屋课后实践：五一假期，让我们化身“小小采购员”，开启一场超市的探险之旅吧！

成果展示1.班级内展示货币研究成果。2.班级内展示各小组的书店名称、书签、价格签，评选优秀书屋。班级展示1.校园内开展货币大讲堂活动2.各年级学生分批进入一年级班级参与买书活动，评选书香班级。校级展示1.孩子将自己的课后实践过程录制成视频，发布在微信、抖音、微博等等。记录自己的成长过程。网络展示

评价设计评价任务评价维度自评组评师评任务一货币知多少？1.能查阅资料了解到货币更多知识，感悟货币的意义。+★2.能查阅资料了解到货币更多知识，感悟货币的意义，且在班级内讲解货币知识。+★★3.能查阅资料了解到货币更多知识，感悟货币的意义，且积极参与校级货币大讲堂。+★★★任务二认识人民币1.知道人民币的单位，认识商品标价，会进行人民币的简单换算。+★2.了解人民币的单位，认识商品标价，熟练掌握人民币的换算。+★★3.了解人民币的单位，认识商品标价，能清晰表达人民币换