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教学实践环节资料
课程设计任务书
学年学期:专业班级:指导教师:实践时间:
2010-2011学年第2学期
艺术设计08级室内设计方向
逯海勇
2011.6.27-2011.7.10
艺术设计系
2011.6.26
设计题目:某设计公司办公室内设计
一、设计时间
2011.6.27-2011.7.10,共2周。
二、设计资料背景
在给定某设计公司办公建筑平面(见附图)中,进行室内空间设计。该建筑原始条件
为:
1、该建筑的北侧和东侧临近城市道路,东侧道路最为繁华。本公司只占据该办公楼的第二层,建筑面积414平方米。
2、该楼层层高4200mm,净高3400mm,楼地板厚度为100mm;外窗洞口高度为1800mm,宽度如附图标示,窗台距地面高度为900mm。建筑中设备部分具有独立的建筑设备基础条件,如给排水、配电、排烟(气)管井。
3、室内基本功能空间须包括:门厅(接待与咨询)、洽谈、设计室、总经理办公室、
财务室、会议室、接待室、档案和资料室、员工休息、公共卫生等间(可以根据需要增加其他功能)。各空间组织、面积分配、限定方式等可根据原始条件自行拟定。
5、建筑原始条件中的外围护墙(含阳台)和楼梯、阳台门、外窗、卫生间的位置和尺寸(见附图)不可拆除或改动。
三、设计要求
1、建筑功能设计合理,环境基本设施齐备,满足办公环境的心理和生理的需求。充分利用已有自然条件,结合人为效果,创造合理、舒适的办公环境。
2、办公建筑室内的办公、公共、服务、附属设施等用房,空间分配面积合理,在满足功能问题的基础上,鼓励通过设计实现人与环境界面关系的创新,提倡安全、卫生、舒适、经济、个性的设计。
3、自拟公司名称,设计出公司标志,并运用到室内中。体现公司文化内涵和高科技含量,突出公司经营理念。要求设计简洁、明快、现代。
4、针对办公需要,充分考虑各功能分区,组织合理的流线。
5、体现绿色设计概念,注意应用适宜的新技术手段。
6、图面版式新颖,表达准确、充分、完整;效果图部分能充分体现设计方案的艺术性于真实性。
7、设计图纸按国家有关规范要求制作。
四、设计内容及深度
在所提供的平面图中完成以下内容:
1、总平面布置图:各房间或功能区的名称、尺寸、家具、陈设及设备等。图纸名称及比例,索引符号、标高,尺寸标注,图框及标题栏。
2、总地面铺装图:室内地面铺设材料,图案的规格尺寸及构造做法等;地面标高;图纸名称及比例;材料及尺寸标注;图框及标题栏。
3、总顶棚布置图:顶棚的标高、尺寸和构造做法;顶棚的灯具、设备类型、规格。必要时绘制出节点剖面图;图纸名称及比例;标高,材料及尺寸标注;图框及标题栏。
4、立面图:室内房间的立面尺寸及构造做法。必要时绘制出剖面图。图纸名称及比例;材料及尺寸标注;图框及标题栏。
5、构造点节详图:根据需要绘制。注明索引位置、尺寸、构造做法。图纸名称及比例;材料及尺寸标注;图框及标题栏。
6、效果图:表达方式不限。机绘或手绘均可。
7、设计说明:500字左右。说明设计构思、分析材料的选择。
注:平面布置图、地面铺装图、顶棚布置图比例一般为1:100,立面图比例一般为1:
50,构造节点图比例自定。图纸规格采用A3(420×297)图幅。
五、设计成果
1、方案设计
总平面布置图(比例1:100)
总地面铺装图(比例1:100)
总顶棚布置图(含顶面造型设计、照明设计 比例1:100)
主要功能空间(门厅、设计室、总经理办公室、会议室等)的立面图,每空间至少完成2个立面,须表示空间界面装修、设施和相应的陈设设计等。
2、方案设计效果表达
在基本功能空间中至少选择2个空间(其中门厅和会议室两空间为必选),绘制相应的效果图示。
3、方案分析图示和设计说明
4、图纸表现:要注重图纸板式的整体设计,体现个性化。4、图纸署名:用制图规范设置标题栏,标有项目名称、图纸编号、比例、指导教师、专业、班级、姓名、日期,在图纸右下角。5、交图图纸要求:打印和电子文档,各小组有独立文件夹,文件夹名称为姓名、学号,文件夹中存有所有的图纸,包含打包3D模型。
4、图纸表现:要注重图纸板式的整体设计,体现个性化。
4、图纸署名:用制图规范设置标题栏,标有项目名称、图纸编号、比例、指导教师、专业、班级、姓名、日期,在图纸右下角。
5、交图图纸要求:打印和电子文档,各小组有独立文件夹,文件夹名称为姓名、学号,
文件夹中存有所有的图纸,包含打包3D模型。
6、提交时间
暑假前
六、设计进度安排
方案阶段:第1周的周4上午进行方案讲述,并针对方案给出相关成绩。请各组根据设计进度安排提交设计进度表格,于第1周周2提交。
(一)一草阶段
这一阶段设计的主要工作有两项,即:正确理解设计
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