专题01先秦至秦汉：从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固（附答案解析）-2025年高考历史一轮复习知识清单.docx

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专题01??先秦至秦汉：从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固

（时空观念+考点速查+考点梳理+易错点拨+重难考点辨析）

中国古代史·先秦

教材目录

考??点

史纲（上）

第1课；第2课

选必1

第1课（先秦政治）、第4课（商鞅变法）、第15课（海贝、商朝铜铸币）

选必2

第1课（原始农业）；第7课（“商人”、工商食官；春秋实物借贷和货币信贷；商周出现契约）、第10课（原始村落、古代集镇、商周城市建设；穴居）、第12课（人工运河）、第14课（战国《黄帝内经》）

选必3

第1课（青铜文明、敬天保民、华夏认同、百家争鸣）、第14课（孔子私学）

中国古代史·秦汉

教材目录

考??点

史纲（上）

第3课；第4课

选必1

第1课（文书制度、廷议制度）、第5课（汉朝官员选拔）、第8课（秦汉法律）、第11课（秦汉民族关系）、第15课（秦半两钱、汉五铢钱）、第16课（田赋、人头税、徭役）、第17课（秦分类登记、汉编户齐民）

选必2

第4课（铁犁牛耕、小农经济、灌溉工具、手工业、劳作方式）、第7课（货币车轨度量衡统一）、第10课（民居）、第12课（秦朝直道、驰道、五尺道；灵渠；丝绸之路）、第14课（西汉疫病隔离）

选必3

第1课（焚书坑儒、独尊儒术）、第2（两汉佛教传入）、第9（丝绸之路）、第14课（汉朝太学、蔡侯纸）

知识点1??中华文明的起源——原始社会时期(距今170万年—公元前2070年)

时间

距今约1万年以前

约7000—5000年前

距今约5000年

人类文化遗存

元谋人、北京人等

早期以黄河流域的仰韶文化（彩陶，粟）、大汶口文化、长江流域的河姆渡文化（水稻蚕丝）为代表

晚期以龙山文化（黑陶）、辽河流域红山文化、长江流域良渚文化（玉器祭坛神庙）为代表

生产力

生产工具

打制石器（旧石器时代）

?????????打磨结合制作石器（新石器时代）???????

生产方式

??采集渔猎

??????????原始农业、畜牧业产生并发展

生产关系

生活方式

穴（巢）居；迁徙

筑屋；定居，村落形成

社会关系

原始人群

母系氏族公社：生产力水平低；共同劳动成果共享；公有制?????

父系氏族公社：贫富分化、私有制；阶级分化；部落联盟向国家过渡；国家

国家产生

原因：新石器时代晚期，生产力发展，出现私有制，贫富分化产生阶级对立

统治阶级为了镇压被统治阶级，国家就诞生了。

发展：氏族??????????????部落联盟（炎黄）???邦国（龙山）??国家（夏）出现标志：王、宫殿、天文建筑、各种礼器（凌驾于社会之上的公共权力）

中华文明起源特点

①源远流长；②多源性、本土性；③生产力发展是根本推动力；④分布广泛，集中在黄河和长江流域；⑤呈现出多元一体、中原核心发展方向。（战国时期以华夏族为核心的多元一体格局形成，秦汉多元一体文明格局发展为大一统政治格局）

知识点2??中华文明的奠基——夏商周时期(公元前2070—公元前771年)

（1）夏朝（前2070）：世袭制代替了禅让制；夏王是最高统治者；中央设置各种机构和职官；夏族仍然聚族而居；河南洛阳偃师二里头可能是夏遗存。

（2）商朝（前1600）：商王是最高统治者；王下设尹等各类事务官；实行内外服制，内服是商王直接控制的王畿地区，外服是商王间接控制的方国和部族。甲骨文是成熟文字。

（3）西周（前1046）：

分封制

对象：王族、功臣、先代贵族???

特点：以同姓贵族为主体，以血缘关系为纽带

目的：加强和巩固西周的统治，“封建亲戚，以蕃屏周”。

诸侯义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

评价：

①加强了周天子对地方的控制，扩大了统治区域，开发边疆；

②形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构；

③受封诸侯卿士，不直接属于天子，易成地方割据势力，不利于中央集权。

宗法制

概念：宗法制是以父系血缘亲疏和嫡庶来确定继承关系和名分的制度。

核心：嫡长子继承制；大宗、小宗具有相对性；

实质：宗法制成为确立社会等级秩序、维护宗主贵族统治政治法律工具。

作用：分封制和宗法制互为表里。解决统治阶级内部在权力和财产分配方面

冲突和矛盾，有利于统治集团内部稳定和团结，稳定统治。（宗族、祠堂、家谱）

礼乐制

是和宗法制、分封制相配合，维护西周等级制度的工具。各级贵族各安其位，不得僭越，以维护等级秩序。但可共同欣赏以使上下“和同”。

土地制度

实行井田制，是奴隶主土地国有制，（名义上国有，实质是奴隶主私有），分配给臣下使用，土地不能随意买卖，井田制是土地的经营方式。

1．中国早期国家特征

知识点3??由奴隶社会向封建社会转型——春秋战国时期(