第3课时：精读引领课《两茎灯草＋“初试身手”》教案 (1).docxVIP

第3课时精读引领课

——《两茎灯草》+“初试身手”（2）

一、教学目标

1.读课文，认识严监生这个人物形象，体会他的特点并有感情地朗读。

2.学习选用典型事例表现人物特点的方法并尝试运用。

二、教学过程

（一）背景导入

出示：他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银子。——节选自《儒林外史》

学生猜想严监生临终前的表现，导入本课。

（二）精读品析

1.读课文，获信息。

快速阅读《两茎灯草》一文，思考：文中的严监生给你留下了什么印象，你是从课文哪些语句看出来的？

2.小组讨论，交流汇报。

教学预设：

吝啬。课文中集中表现他吝啬特点的是他“临终前看到灯里燃着两茎灯草总是闭不上眼，赵氏挑掉一根后才闭上眼”这一典型的事例。

集中体现他吝啬的是这几处：

到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

（严监生病入膏肓，临终前还有挂念的事。“伸着两个指头”这一细节，突出了他意念的强烈。）

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

（“他就把头摇了两三摇”“他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”“他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。”“众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。”这一些特定的动作放在“严监生临死前惦记节省灯油”这件事中，突出了严监生的吝啬。）

（三）总结写法

这篇文章，通过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事，突出了他的吝啬。人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，才显出自己的特点。选择能表现人物特点的典型事件，能很好地突出人物的特点。

（四）初试身手

1.你的爸爸妈妈有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出来，和同学交流。

引导学生思考：明确突出的特点；选取典型的事例；列简单的提纲。

2.学生练写。

3.自评互评。

自评互评

爸爸妈妈的突出特点

选取典型事例

列简单提纲

自评

☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆

互评

☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆

例文赏析。

4.互评后，再次自己修改。

三、板书设计

两茎灯草

吝啬

临死前仍惦记节省灯油

典型事例突出人物特点