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大学生自我分化总体状况分析
1绪论
1.1研究背景与目的
大学阶段是个体进入成年后的每个人基本都要经历的时期，也是个体的性格心态做事手法改变、对世界事物认知和看法形成的关键时期，大学生的心态和身理上会发生相应的变化。学习是大学生活中的一项重要任务，可近年来大学校园有许多“逃课”（蔡红红，2017），“替考”、“代课”的现象（刘雨霏，2012），大学生的学习与心理健康状态需要我们日益重视起来。
大学期间，学生要学习本专业的知识内容和实操技能，也需要学会控制和调节自己的情绪和理智地分析和解决问题，才能更好地适应大学生活和促进学业发展。除了个体的因素外，还离不开家庭等客观条
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