高中语文选择性必修上册第三单元教案 人教版.docxVIP

高中语文选择性必修上册第三单元教案人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中语文选择性必修上册第三单元教案人教版

教学内容

本节课为人教版高中语文选择性必修上册第三单元教案。本单元的主题是“古代诗歌”，主要包括三首诗歌：《诗经·卫风·氓》、《诗经·齐风·卫风·淇奥》和《诗经·郑风·风雨》。

本节课的教学目标是让学生理解和欣赏古代诗歌的魅力，掌握诗歌的基本解读方法，并能够分析和解读诗歌中的意象、情感和主题。同时，通过学习古代诗歌，培养学生对传统文化的认识和理解，提高学生的文学素养。

具体的教学内容包括：

1.诗歌的阅读与理解：通过阅读和理解这三首诗歌，使学生能够把握诗歌的基本情节、人物形象和主题思想。

2.诗歌的欣赏与分析：通过欣赏和分析诗歌中的意象、修辞手法和情感表达，使学生能够深入理解和感受诗歌的艺术魅力。

3.诗歌的解读与讨论：通过解读和讨论诗歌中的意象、情感和主题，使学生能够培养自己的文学鉴赏能力和批判思维能力。

4.诗歌的创作与展示：通过创作和展示自己的诗歌作品，使学生能够锻炼自己的文学创作能力和表达能力，并培养对文学的热爱和追求。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.审美鉴赏与创造：通过欣赏和分析古代诗歌，学生能够体验诗歌的美感，培养对文学艺术的审美鉴赏能力，并尝试创作自己的诗歌作品。

2.文化传承与理解：通过学习古代诗歌，学生能够了解和认识中国传统文化，理解诗歌在历史背景下的意义，增强对民族文化的认识和传承意识。

3.思维品质与批判性思维：通过解读和讨论诗歌中的意象、情感和主题，学生能够培养批判性思维能力，学会分析和评价文学作品，提高思维的深度和广度。

4.沟通与表达：通过阅读、分析和创作诗歌，学生能够锻炼自己的口头和书面表达能力，学会用诗歌的形式表达自己的情感和思想。

学习者分析

1.相关知识掌握：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了一定的古文阅读能力，对《诗经》这一古代诗歌总集有所了解，能够识别并分析诗歌中的基本意象和修辞手法。同时，学生应该具备一定的中国古代文化常识，如对周代的社会制度、礼仪习俗等有一定的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生在之前的语文学习中，可能对诗歌鉴赏表现出浓厚的兴趣，尤其是对古代诗歌。在学习能力方面，学生应具备较强的阅读理解能力和一定的文学鉴赏能力。在学习风格上，部分学生可能偏爱通过自主阅读和思考来掌握知识，而另一些学生可能更倾向于通过讨论和合作来深入学习。

3.可能遇到的困难和挑战：在理解《诗经》中的古代诗歌时，学生可能会遇到生僻字词和古汉语用法的影响，这可能影响他们对诗歌内容的理解。此外，诗歌中的意象和情感表达往往具有多重含义，学生可能难以准确把握诗人的意图。同时，对于诗歌主题的深入分析和个性化解读也是一大挑战，学生可能在这一方面缺乏足够的思考和训练。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、复印纸、文具等。

2.课程平台：人教版高中语文选择性必修上册教材、多媒体课件。

3.信息化资源：相关古代诗歌的视频资料、图片素材、在线诗歌数据库等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、诗歌朗诵、写作练习等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《古代诗歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏古代诗歌的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古代诗歌的魅力。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解古代诗歌的基本概念。古代诗歌是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了古代诗歌在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与古代诗歌相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示古代诗歌的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“古代诗歌在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题