人教版（2024版）九年级化学上册课件-4.2 课题2 水的组成.pptx

课题2水的组成;;1.水的物理性质;;氢气在空气中燃烧;实验操作;7;现象;讨论分析动画和图片获得的信息;?

;水的组成揭秘

18世纪末，英国化学家普里斯特利(J.Priestley,1733—1804)把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。另一位英国科学家卡文迪什(H.Cavendish,1731—1810)用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。

上述实验实际已经揭示水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识这一点，反将其解释为两种气体里都含有水。法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物，并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”(hydrogen),即氢。;设计实验并进行验证：

实验步骤?实验现象?实验结论???

1.在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化?。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较?，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较???。?????

2.用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体能燃烧，发出淡蓝色火焰，生成唯一产物水，是???。?????????

3.用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体能使带火星小木条复燃，是???。???????;3.水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2：1，但实验中氢气与氧气的体积比却大于2：1，原因主要有：

;练习：实验结论;2.下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：;二氧化碳（CO2）

高锰酸钾(KMn04)

五氧化二磷（P2O5）

氢气（H2）

氧化铁（Fe2O3）

氮气（N2）

氧气（O2）

分别由几种元素??成的？;物质;分类

在化学研究中，我们常依据一定的标准对物质及其变化进行分类。例如，依据元素组成将纯净物分为单质和化合物，依据反应物和生成物种类的多少将一些化学反应分为分解反应和化合反应等。

分类是一种科学方法。根据研究对象的共同点和差异点，将其分为不同的类别，可以帮助我们分门别类地研究和认识物质及其变化的规律。;学完本课题你知道了什么？

1.水是由氢元素和氧元素组成的。在通电条件下水可以发生分解反应。

2.分类是一种科学方法。依据一定的标准，可以对物质及其变化进行分类。

3.单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。

由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物。;1.你能将下列物质分别按混合物，纯净物；单质，化合物分类吗？

（1）空气（2）氧气

（3）水蒸气（4）氯酸钾

（5）铁粉（6）氮气;2.水在自然界以几种状态存在？

3.判断下列叙述是否正确，并说明理由。

（1）自然界的物质都是以化合物形式存在的。

（2）水是由氢元素和氧元素组成的化合物。

（3）冰块与水混合得到混合物。

（4）水电解的反应属于分解反应。

(5)、凡是含氧元素的物质都是氧化物。;4.下列说法中不正确的是

A水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气。

B水是由氢元素、氧元素组成的。

C电解水的实验现象是，通电后正极产生氧气，负极产生氢气

D水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子构成的

;Thanksforyourtimeandpatience!