（新课标）新语文社版“十四五”中职数学基础模块上册5.4《利用计算器求三角函数值》说课稿 .pdf

（新课标）新语文社版“十四五”中职数学基础模块上册5.4《利

用计算器求三角函数值》说课稿

今天我说课的内容是新语文社版“十四五”中职数学基础模块上

册5.4《利用计算器求三角函数值》。本节主要讲操作计算器求任意

角的三角函数值。本节教学承载着实现第一章教学目标的任务。为了

更好地教学，下面我从核心素养和教学目标、学情分析、教学重难点、

教学方法、教学过程方面进行说课。

一、说教学目标和核心素养。

1.使学生了解计算器的基本功能，并能熟练操作计算器求任意

角的三角函数值.（数学抽象、数学运算、逻辑推理）

2.使学生掌握如何调整计算器的运算状态及使用计算器的基本

方法与技能.（数学抽象、数学运算、逻辑推理、数据分析）

3.感受科学在人们的日常生活中的重要作用，从而热爱科学，树

立努力学习文化知识的长久目标.（数学抽象、逻辑推理、数学建模）

二、说教学重难点。

重点：操作计算器求任意角的三角函数值.

难点：操作计算器求任意角的三角函数值.

三、学情分析。

学生已经学习了初中及本课以前的内容，对本节课内容的学习有

了基础。但本节课讲操作计算器求任意角的三角函数值，比较抽象，

有点难度。教师应以学生学过的数学内容为载体，以学生熟悉的情境

和问题引入本课知识，在教学中应及时进行归纳总结；对一些容易混