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（新课标）新语文社版“十四五”中职数学基础模块上册1.4.3

《集合的运算一一补集》说课稿

今天我说课的内容是新语文社版“十四五”中职数学基础模块上

册1.4.3《集合的运算——补集》。本节主要讲补集的概念。本节教学

承载着实现第一章教学目标的任务。为了更好地教学，下面我从教材

分析、核心素养和教学目标、学情分析、教学重难点、教学方法、教

学过程方面进行说课。

一、教材分析。

集合是一个原始的、不定义的概念，教材中给出的“某些指定的

对象集中在一起就成为一个集合，集合中的每个对象叫做这个集合的

一个元素”只是对集合的描述性说明，我们不要求学生记忆什么叫集

合，但是要求学生联系生活经验和已有的数学知识，初步了解集合的

特征和含义.

元素的确定性和互异性是集合的特点.在教学时，除了教材中的

例子，教师还可以多举些形如“好看的衣服”不是集合的例子加以

说明，也可以让学生自己举些例子加以说明.通过举例，说明元素与

集合之间的“属于（E）”“不属于佳）”关系.

在复习数有关的知识的基础上，逐步引入常用的数集及其专用符

号.空集、有限集与无限集是以考虑集合中元素的个数为基础进行划

分的.有些学生对空集会感到疑惑，既然没有元素，为什么还称为集

合呢？其实，这是一种规定：不含有任何元素的集合称为空集，记为

。.这个规定与集合的确定性没有矛盾，因为所有的对象都不属于这个