第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 同步练习(含答案)--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 同步练习(含答案)--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docx

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中华优秀传统文化的内涵与特点

一、选择题

1.如表为先秦时期三位思想家的言论(节选)。据表可知,他们的主张()

人物

主张

孔子

“道之以德,齐之以礼”

“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”

墨子

“贤者举而上之,富而贵之,以为官长”

孟子

“尊贤使能,俊杰在位”

A.蕴含着以民为本的思想

B.体现出中华文化崇德尚贤

C.打破了传统的等级秩序

D.反映了诸子百家思想趋同

2.孟子曰:“市,廛(市场上储藏货物的场所)而不征,则天下之商,皆悦而愿藏于其市矣。关,讥(稽查)而不征,则天下之旅,皆悦而愿出于其路矣。耕者,助而不税,则天下之农,皆悦而愿耕于其野矣。”据此可知,孟子主张()

A.施行“仁政” B.礼贤下士

C.隆礼重法 D.兼爱非攻

3.“风教”是传统儒学提倡的治化之道,强调德行操持以醇厚世风、彰行教化。清初思想家唐甄主张:以富民为先,从尧舜风教之治;以勤俭为守,兴布衣德政之教;以谨省为要,尚君子为学之风。这体现了()

A.为政以德的治国理念 B.农商并重的经济主张

C.治国富民的政治思想 D.经世致用的治学态度

4.儒学经典《春秋》对吴楚之君,只称“子”,齐晋只称“侯”,宋虽弱小,却称“公”。践土之盟,明明是晋文公把周天子叫来,《春秋》却说是“天王狩于河阳”。这表明当时儒家()

A.维护新兴地主阶级的利益

B.主张维护周代的礼乐秩序

C.赞同宋国国君的治国理念

D.支持周天子参加诸侯会盟

5.时有疑狱曰:甲无子,拾道旁弃儿乙,养之以为子。及乙长,有罪杀人,以状语甲,甲藏匿乙。甲当何论?仲舒断曰:甲无子,振活养乙,虽非所生,谁与易之。《诗》云:螟蛉有子,蜾蠃负之。《春秋》之义,父为子隐,甲宜匿乙。不当坐。董仲舒的做法体现了()

A.法律制度的儒家化 B.法律与功德的融合

C.血缘亲情逐渐弱化 D.等级秩序日趋固化

6.西汉前期,士农工商大都以追求财富和权欲作为动机;西汉后期,弥漫整个社会的功利思想逐渐淡化。这一变化缘于()

A.社会经济得到恢复发展

B.政府推行重农抑商政策

C.秦朝政治经济制度消亡

D.社会主流思想发生改变

7.北宋大儒张载提出“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。南宋理学集大成者朱熹认为“既致知,又须力行。若致知,而不力行,与不知同”。两者的共同点是()

A.力图唤醒内心的良知,为君主服务

B.蔑视权威和教条,坚持民主与自由

C.捍卫儒家尊严,争得更高社会地位

D.强调责任与担当,为社会现实服务

8.魏晋时期的玄学家在多方面论证了道家“自然”与儒家“名教”的一致,他们主张“儒道兼综”,孔子依然是最高“圣人”。玄学还提出或着重关注的有无、本末、动静、自然与名教等具有思辨性质的概念范畴。这表明魏晋()

A.士人阶层主张崇实尚学

B.儒家思想失去正统地位

C.门阀政治制约思想解放

D.玄学推动了哲学的发展

9.2020年5月,河南巩义“河洛古国”重大考古成果发布。在这处距今5300年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中,出土器物包含许多其他文化因子:如折腹鼎、背壶具备山东大汶口文化特征,陶器组合中出现的大量双腹器属于长江流域屈家岭文化因素等。这体现了()

A.最早的国家正式形成 B.贫富分化开始出现

C.中原已进入青铜时代 D.中华文明多元一体

10.20世纪末,新加坡政府在全社会推行“礼貌月运动”“敬老周运动”“推广华语运动”;实行混合组屋政策,规定同一组屋和邻区必须有不同比例的民族构成。新加坡政府意在()

A.提高社区自治水平 B.发扬儒家文化的精华

C.维护文化的多样性 D.增强民众的国家认同

11.西周初年面临着如何巩固统治的问题。周公旦在代表王室封其弟康叔于卫时说:“天畏(威)棐(非)忱(诚、信),民情大可见,小人难保(安)。往尽乃心,无康好逸豫,乃其乂民。”周公的主张体现了()

A.血缘分封的宗族观念

B.选贤任能的传统美德

C.天人感应的神权思想

D.敬天保民的人本思想

12.愚公移山故事起源于《列子·汤问》,宋明时期,愚公形象逐渐定型为精诚精神,成为训谕后人的典型形象;而抗日战争时期徐悲鸿笔下的愚公则是中国人民抗战决心的写照。这一变化反映出中华传统文化具有()

A.多样性B.包容性

C.独特性D.凝聚性

二、综合题

13.阅读材料,完成下列要求。

材料一中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥,这属于本土文化内部的综合提升。这是中国文化的第一次融合。第二次是中国文化与佛教文化的融合,属于东方文化的局部交流。随着佛教文化的渗入,特别是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典,开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。由此形成了多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学,并对宋代理学和

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