航天精神薪火相传作文素材.pdfVIP

航天精神薪火相传作文素材

航天精神薪火相传作文素材【篇1】

苏轼自觉“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”;辛弃疾深感“无穷宇宙，人是

一粟太仓中”;王勃呼喊“天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数”……

航天梦，是中国人骨子里自古以来的浪漫情怀，也是这浪漫情怀让一代代中国人

去努力追梦。

“明月几时有”是先人对宇宙的思考，“飞天敦煌”象征着古人对天空的向

往，古往今来中国人从未停止过追梦的脚步，而神舟系列“飞天成功”让中国人

的航天梦变成现实。当用天文望远镜观测天空时，我时而对由密集的气体和灰尘

云所形成的猎物星云感到惊奇，时而对脱离原有运行轨道的宇宙流星飞快冲破大

气层感到惊惧。夜深人静，浩渺星空，总想去一探究竟，当看到真正的航天人，

我才懂得这些只是航天梦的起点。

航天梦的实现少不了航天人的付出，祖国需要什么，他们就奉献什么，而支

撑他们的动力就是强烈的爱国情怀。“中国导弹之父”钱学森曾说过：“我们的

科研人员爱国是一贯的，是有光荣传统的!”“两弹一星”功勋科学家孙家栋，

是我国探月工程、北斗导航工程首任总设计师，年过古稀依然坚守在航天第一

线……

正是有着将个人与国家命运紧紧结合的老一辈航天人，我国的航天事业才能

有今天的成就。他们让我们感受到一代代航天人所传递的航天精神：爱国为先，

坚守梦想!

“天高地迥，觉宇宙之无穷。”我想驾着小小飞船，捡拾宇宙中细碎的星光，

在每一个温柔的夜晚，拼凑成温暖的光，进入梦乡。

航天精神薪火相传作文素材【篇2】

认真观看完神舟十三号航天员王亚平太空授课，相信大家被航天员王亚平体

现出来的航天“巾帼力量”所震撼，我们要从天宫课堂中，汲取奋斗新征程的精

神力量，执笔绘就“奋斗长卷”。

观看太空授课，收获的是逐梦的力量。追逐星辰、遨游天宇是王亚平心中的

梦想，对梦想的执着追求，凝聚成奋斗的力量。训练的难度高、强度大，不仅考

验着航天员的身体素质，更考验着精神意志，从水下训练到离心机训练场，王亚

平能吃苦、不怕累，以理想信念的坚守、脚踏实地的行动、艰苦奋斗的意志、一

往无前的勇气推开梦想之“门”，汗水浇灌出梦想的花朵，实干铸实成功的基石，

凭借坚定执着的信念和无私的奉献付出锻造出青春梦想。

观看太空授课，收获的是奉献的幸福。巾帼不让须眉，王亚平为圆满完成航

天任务，在备战的日子里从不懈怠，主动放弃了休息与娱乐的时间，把时间和精

力全部投入到航天事业中，心无旁骛地进行训练，在坚持不懈的努力下，为祖国

航天事业的进步作出了巨大贡献。她这样说：“能够享受多彩的生活是一种幸福，

被祖国需要也是一种幸福，对我来说，这就是的幸福。”为国奉献是的幸福，至

诚报国是我们心中的使命，也是肩上的责任。

观看太空授课，收获的是学习的快乐。在承担航天员这项工作时，王亚平付

出了许多高于普通人的努力，勤奋学习、刻苦训练积累出了成长的“高度”，能

够适应高强度的训练环境，出色解决各种突发问题。王亚平在学习中成长进步，

让梦想从“萌芽”到“绽放”，在学习成长中适应环境、克服困难、调节压力，

成为出色的航天员。“不积跬步，无以至千里。”学习，是__干部掌握工作技能、

实践方法、发展经验的途径，是不断推动事业进步的力量。

航天精神薪火相传作文素材【篇3】

“五、四、三、二、一、点火!”期盼已久的“神舟六号”载人飞船10月

12日凌晨点火升空了。那一瞬间，长征火箭犹如出渊的蛟龙拔地而起，披着绚

丽的彩霞，迎着灿烂的晨光，费俊龙和聂海胜带着十三亿中国人的祈愿，开始了

奔赴太空的旅程。

“神舟六号”，一飞冲天，所有的中华儿女都欢天喜地，它的飘逸回旋，叫

几代的航天人梦想渐渐变成现实，它的成功回归让中华儿女的信念坚定，再次证

明了我们中华民族是一个团结、友爱、共进的民族。随着一艘艘的航天飞船的到

来，无不是向世人展示着我们中国人的风采，从无人飞船到载人飞船，更是一个

比一个精彩。“神五”发射成功，“神六”发射成功，它们标示着我国载人航天

技术的成熟，我国人民航天梦的实现。让我们感谢那些为了国家航天事业的人们，

他们是我们民族的骄傲。全国人民要以航天人为榜样，爱岗敬业，把本职工作发

挥到淋漓尽致。

我们是炎黄子孙，是中华民族的新一代。“神州”飞船使我们的田地无限宽

广，传承了五千年的民族精神，正等待我们大力弘扬。中华民族凝聚起无坚不摧

的巨大力量，焕发出民族精神的强大生命力。中华民族精神深邃而博大，而它的

继承人又是谁?是我们—青少年一代。所以，从今天起，从此刻起