四年级下册《梅花魂》7新教学精美比赛PPT课件x.pptx

五年级语文;1.学习本课的生字新词。（重点）

2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。（难点）;新课导入;;;同学们：你们看见过梅花吗？你喜欢它吗？你喜欢它的什么？

今天我们要学的就是一个有关梅花的故事。;走近作者;我会认;（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋;默读课文，概括课文写了外祖父的哪几件事。;通过回忆哪几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情？;;（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）

（2）春草明年绿，王孙归不归。

（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）;诗句里不绝的乡思、无边的愁绪，勾起外祖父满腔的乡愁，怎能不潸然泪下呢？课文中一共？次写到了外祖父的眼泪，在什么情况下落泪的？

请同学们找出来并画上波浪线。;15;有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。;从外祖父的神态、语言、动作中，我体会到外祖父对墨梅图的珍爱。在外祖父的眼里，梅花是祖国的象征，值得他用全身心去爱，所以他对这幅墨梅图分外爱惜。;;这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！;我是从外祖父的这些言行中体会到的：;故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。;（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）;课文写了外祖父三次流泪，你觉得这三次流泪有什么共同之处？;梅花的秉性像什么？(中华民族的精神、气节)

此时作者用了什么手法？(借物喻人)

老人赞梅花，实赞美的是什么？(中华民族的精神、气节)

外祖父保存这幅梅花是为什么？(是让自己保存梅花的秉性，也就是中国人的气节);外祖父为什么珍爱梅花？;;梅花魂;课堂小结;卜算子咏梅??毛泽东

????风雨送春归，飞雪迎春到。

????已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。?

俏也不争春，只把春来报。

????待到山花烂漫时，她在丛中笑。;葬我于高山之上兮，

望我大陆；

大陆不可见兮，只有痛哭！

葬我于高山之上兮，

望我故乡；

故乡不可见兮，永不能忘！

天苍苍，野茫茫；

山之上，国有殇。;;竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。;乡愁;