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五邑大学本科教学
《电磁兼容技术》课程教学大纲（2018版）
一、课程基本信息
课程名称
电磁兼容技术
ElectromagneticcompatibilityTechnology
课程代码
课程性质
选修
开课院部
智能制造学部
课程负责人
张昕
课程团队
钟东洲、曾军英、程志东
授课学期
第七学期
学分/学时
2/32
课内学时
32
理论学时
32
实验学时
0
实训
（含上机）
0
实习
0
其他
0
适用专业
通信工程
授课语言
中文
对先修的要求
熟悉电路分析、电磁场与电磁波及天线的基础知识，具备电路和电磁场分析和计算的能力，具有有线和无线模型抽象和近似分析计算方面的工程素养与专业素质。先修主要课程有电路分析基础、电磁场与微波技术，电波与天线等。
对后续的支撑
本课程为后续工程实践及今后从事通信信息方面的专业工作提供支撑，并了解电磁兼容理论和技术的必威体育精装版进展状况和新观点新方法。后续课程主要有毕业设计。
课程思政设计
电磁兼容技术在雷达、通信、电子对抗、自动控制计算机、仪器、仪表等现代化电子领域的重要性日益突出，分析本课程在创新思维、科学研究，个人发展与国家科技发展相结合中所起的作用。
课程简介
课程定位：本课程是通信工程专业的选修专业教育课。本课程对学生工程实操方面的培养，将在后续实际工程实践中发挥较大作用。
课程内容：电磁兼容概论、电磁干扰特性和效应、电磁兼容抑制技术、电磁兼容设计、电磁兼容分析与预测、电磁兼容实验与测量、射频电磁兼容技术、电磁兼容技术的发展与应用。
核心学习结果：通过本课程的学习，使学生了解随着科学技术的发展，电磁兼容技术在雷达、通信、电子对抗、自动控制计算机、仪器、仪表等现代化电子领域的重要性日益突出，并且将是一个对环境及可持续发展越来越复杂而无法回避的问题。
主要教学方法：本课程将以学生获得知识能力为目标，采用集中讲授、案例教学、专题讨论、仿真实验等教学方法，并将课堂教授结合现代媒体形式贯穿教学的全过程。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
理解随着科学技术的发展，电磁兼容技术在雷达、通信、电子对抗、自动控制计算机、仪器、仪表等现代化电子领域的重要性日益突出，并且将是一个对环境及可持续发展越来越复杂而无法回避的问题。
7.1熟悉通信领域与环境保护相关的法律法规，能够理解针对通信领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对通信领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
三、教学内容及进度安排
序号
教学内容
学生学习
预期成果
课内学时
教学方式
支撑
课程目标
1
电磁兼容概论
（视频资料）
理解电磁兼容的基本概念、基本原理和应用
4
视频展示/讲授
目标1
2
电磁干扰特性和效应
（案例分析：骚扰信号对敏感设备的干扰分析）
认识各种电磁干扰特性和效应的物理表现
4
讲授/案例分析
目标1
3
电磁兼容抑制技术
（案例分析：ESD及浪涌的抑制方法举例）
了解主要的电磁兼容抑制技术
4
讲授/案例分析
目标1
4
电磁兼容设计
（案例分析：滤波设计方法举例）
了解主要的电磁兼容设计方法
4
讲授/案例分析
目标1
5
电磁兼容分析与预测
（案例分析：无线电频谱分析）
了解电磁兼容分析与预测方法和手段
4
讲授/案例分析
目标1
6
电磁兼容实验与测量
（视频资料）
了解电磁兼容实验与测量的仪器、方法和规章
4
视频展示/讲授
目标1
7
射频电磁兼容技术
（案例分析：基于HFSS射频仿真设计）
了解射频无线电电磁兼容技术
4
仿真实验
目标1
8
电磁兼容技术的发展与应用
（学生自己制作PPT）
了解电磁兼容技术的发展与应用
4
讲授/讨论/PPT展示
目标1
四、课程考核
序号
课程目标（支撑毕业要求指标点）
考核内容
评价依据及成绩比例(%)
成绩比例(%)
大作业
总结报告
1
了解随着科学技术的发展，电磁兼容技术在雷达、通信、电子对抗、自动控制计算机、仪器、仪表等现代化电子领域的重要性日益突出，并且将是一个对环境及可持续发展越来越复杂而无法回避的问题。（支撑毕业要求指标点7.1）
1、大作业：
电磁兼容基本概念、电磁兼容主要技术、电磁兼容主要效应、电磁兼容基本分析、设计、预测方法、国内外电磁兼容技术发展与应用状况。
2、总结报告：
制作课程总结报告（PPT）。基本要求：（1）PPT的主要内容包括本课程内容介绍、课程的感受、电磁兼容分析、预测及设计的一个实例、你对电磁兼容技术发展有什么独特的想法或点子等（2）文字、图表、数据（3）参考文献5篇以上（4）30-35页。
40
60
100
合计
40
60
100
五、教材及参考资料
1．《EMC分析
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