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五邑大学本科教学
《交通工程学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
交通工程学
TrafficEngineering
课程代码
课程性质
必修
开课院部
智能制造学部
课程负责人
吕秋霞
课程团队
吕秋霞梁新荣李水友
授课学期
4
学分/学时
2.5/40
课内学时
40
理论学时
32
实验学时
8
实训
（含上机）
实习
其他
适用专业
交通工程（交通控制与管理）2021级
授课语言
中文
对先修的要求
《概率论与数理统计》
掌握随机变量分布特征及概率计算，会进行参数估计、假设检验
对后续的支撑
《交通控制与管理》、《交通规划》交通工程的基本概念、交通调查方法
课程思政设计
在交通运输业发展现状中融入我国从“交通大国”向“交通强国”发展的战略目标等内容，说明交通建设的政治意义、经济意义和社会意义，增加学生的行业、国家和民族自豪感。
创新创业教育设计
我国交通运输业及交通工程相关技术发展与应用情况，应用交通仿真软件评价道路交通状况。
课程简介
本课程为交通工程（交通控制与管理）本科生的专业基础必修课，课程主要内容是介绍交通工程的基本概念和基础理论，学习交通分析的主要技术和方法，包括交通工程学概论、交通特性、交通调查、交通流理论、道路通行能力、交通仿真技术。
通过该课程的学习，使学生了解交通工程学科的研究范围和研究内容，熟练掌握后续专业课程学习及研究所需的基础理论知识；使学生掌握经验实测、理论分析和系统仿真等交通分析技术和方法，学习综合利用各种信息进行问题分析和研究的方法；培养学生的团队协作意识，为后续专业课程的学习和职业能力的培养奠定基础。
本课程涉及的知识基础性强，为提高课程学习效果，部分内容的教学会采用翻转课堂教学模式或者项目化教学；从考核方式看，注重过程考核，会采用微助教或卷面考试等不同模式，过程性检测学生的学习掌握情况，力求通过测验来促进学生学习效果的提升。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
目标1：理解交通工程学的基本概念和专业术语，理解交通系统的组成及其交通特性，理解交通流理论的基本原理；能认识到解决交通工程问题有多种方案可选择。
2.3解决方案：能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。
2问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析交通信息工程、控制与管理等方面的复杂工程问题，以获得有效结论。
2
目标2：能运用基本原理，选择合适的交通流理论进行交通模型的建立与计算，能根据道路通行能力进行道路断面规划设计的计算与道路服务水平评价。
2.4 获得结论：能运用基本原理，借助文献研究分析过程的影响因素，获得有效结论。
3
目标3：理解交通调查的意义和要求，能根据调查目的选择适当的调查方法，进行调查方案的设计。
4.1调研与分析：能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂工程问题的解决方案。
4研究：能够基于交通信息工程等领域的科学原理，采用系统分析、过程建模、工程实现等科学方法，对交通信息工程、控制与管理等方面的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4
目标4：能完成调查数据的记录、汇总和统计分析，得到有效的调查结论，撰写规范的交通调查报告。
4.4分析与归纳：能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到理有效的结论。
5
目标5：能独立完成交通调查和实验任务，合作完成交通调查。
9.2团队分工：能够在团队中独立或合作开展工作；
9个人和团队：能够在多学科背景下的项目团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
6
目标6：能撰写规范的交通调查及实验报告。
10.1专业交流：能就专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
10沟通：能够就交通信息工程的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言清晰表达或回应指令流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；掌握一门外语，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
7
目标7：理解微观交通仿真的基本原理及功能特点，了解交通仿真作为交通分析的方法之一的应用情况。
5.1认识现代工具：了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；
5使用现代工具：能够针对交通信息工程及控制复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
8
目标8：学会一种交通仿真软件的功能和操作，能通过仿真软件建
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