吉林省通化市梅河口市第五中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试历史试题（含答案）.pdfVIP

梅河口市第五中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试

历史

一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题

目要求。)

1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产

率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一

大发明。斯塔夫里阿诺斯想表达的是

A.农业种植要比采集食物先进B.阶级社会的产生与发展

C.农耕与人类文明产生的关系D.祭司与文字诞生的关系

2.在古典农牧阶段，五大文明古国（地区）的食物生产各具特色（如表）。当时居民的食物结构呈现各自的特点，究其

原因在于

文明古国（地区）主要粮食作物

中国粟、稻、大豆

印度稻

两河流域小麦

埃及各种麦类

希腊、罗马麦类

A.自然条件和地理环境的不同B.社会形态制约着民众的选择

C.各自的族群进化程度的差异D.耕作方式和生产技术的优劣

3.中国古代农具各式各样，耕种工具有犁、耙、耖、锄等，收获农具有掼床、镰刀等，加工农具有碌碡、砻、磨盘等，

数不胜数，据此可知，古代农耕经济

A.形式多样B.自给自足C.精耕细作D.个体经营

4.随着新航路的开辟，原产于美洲的马铃薯、甘薯、玉米等由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲

等其他洲；而其他地区的动植物如小麦、牛、羊等，也传入了美洲。材料表明新航路的开辟（）

A.促进了洲际间交通的发展B.促进了美洲人口的增加

C.加速了洲际间物种的交流D.破坏了美洲的生态平衡

5.下表是汉代有关农业生产的文献记述。据此可认定的历史事实是

记述出处

“是故身率妻子，威力耕桑，灌园治产，以给公上”《汉书·杨恽传》

“因释耕于陇上，而妻子耘于前”《后汉书·逸民传》

。

“立春东耕，为土牛象人，男女各二人。”（东汉）王充《论衡》

A.汉代铁犁牛耕技术已出现B.男耕女织生产形式开始确立

C.汉代精耕细作农业的成熟D.家庭农业生产模式已经形成

6.1871是

年，中日签订《中日修好条规》。其主要内容：两国互不侵犯领土，互不干涉内政；互派驻外使节；等等。同

时规定，两国所属邦土，亦各以礼相待，不可稍有侵越，俾获永久安全。这说明当时（）

A.中国的民族危机逐渐缓解B.洋务运动取得了巨大成功

C.日本加快侵略中国的步伐D.清廷国家主权观念的增强

7.下图所示为1876年时任京师同文馆总教习、美国传教士丁韪良会同各洋教习为京师同文馆编订的《八年课程表》。

下列对于该课程表解读正确的是（）

A.教学内容突破了“中体西用”的范畴B.一定程度上反映了晚清教育的殖民化

C.主要目的是推动民族资本主义的发展D.体现了要求学生文理兼修的教学原则

8.中国古代重视道路建设，秦朝修筑驰道、直道和五尺道，构成了以咸阳为中心全国性道路网；隋朝修筑了以东都洛

阳为中心的大运河；唐朝修建的以长安为中心的驿道有近2.5万千米。然而，中国近代新式交通体系以港口城市、铁路

为中心展开，辅以内河航运、公路运输。这一变化对近代中国带来的影响是（）

A.推动经济重心不断南移