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第26课分享最快乐——文件的查找、压缩与交换

（一）教学内容分析

本课是广州市信息技术教科书第一册第26课的内容，是学生在已学会上网下载资料

之后而设计的一堂课，主要通过分享硬盘中的文件资料为线索来开展教学，为学生交换收

集的资料提供技术支持，同时感受计算机的便捷性，提高对计算机作用的认识。

（二）教学对象分析

三年级的学生，已学过文件的下载与保存，并且学会了文件的分类整理。但他们还不

会查找忘记路径的资料，也不知如何与他人分享，迫切希望掌握相关的操作方法。学生通

过前一阶段的学习，对文件内容比较熟悉，学习容积极性高，乐于尝试，渴望掌握关于计

算机的更多技巧。

（三）教学目标

1．知识与技能

(1)知道有哪些信誉好的足球投注网站文件的步骤，会查找文件；

(2)了解压缩软件，会压缩与解压缩文件；

(3)知道移动存储设备，会使用U盘交换文件。

2．过程与方法

经历文件查找与分享的过程，掌握文件的查找、文件的压缩与解压缩和移动存储设备

的使用方法。

3．情感态度价值观

通过文件的分享过程，感受计算机的便捷性，提高对计算机作用的认识

（四）教学重点与难点

教学重点：文件的查找与压缩。

教学难点：文件的查找与压缩。

（五）教学策略

本课以做中学为指导思想，在教法上主要采用“任务驱动”教学法，以查找和分享文

件资料为主线，学习“文件的查找”、“文件的压缩与解压缩”和“移动存储设备”的操作

使用。一共设置了三个层次的任务来开展教学，第一层次通过“文件的查找”，解决忘记

位置的文件有哪些信誉好的足球投注网站问题；第二层次通过“文件的压缩与解压缩”，解决压缩工具的使用方法；

第三层次通过“移动存储设备的使用”，解决使用U盘交换文件的操作。在学习过程中，

学生可以通过看书，上机探究进行自主学习，也可以通过师生互动，生生互动完成任务。

教学过程设置了“创设情景，引入课题——任务驱动，学习新知——自主探究，意义建构

——总结评价，拓展提升”四个环节来开展教学。

（六）教学媒体

1．多媒体电脑室

2．教学广播软件

3．练习素材

（七）教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

文字输入课前5分钟组织学生使用打字练习软件练习关文字输入练习文字输入技

技能训练于广州或计算机软件为内容的英文输入练习。能训练

创引：木棉仔要把旅游文件带回学校分享，可我创设情景，引

设忘记放在哪了，怎么办？出主题。

情引导学生讨论，说一说他们的想法讨论、发言

景板书课题：分享最快乐——文件的查找、压缩

与交换

，

引

入

课

题

任布置任务一：听讲

务打开我的电脑，按照教材所示步骤，先学后导，

驱查找名为“mumianzi”的文件。了解任务要求让学生先感

动提示学法：1、看书自学；2、相互学习。自学教材知所学知识，

，教师巡堂完成任务在解决问题

学个别辅导的过程中掌

习学生展示汇报教师点评