综合实践活动课《节庆传统节日》教案.pdfVIP

综合实践活动课《节庆传统节日》教案

一、课程背景

本课程是为了让学生更加了解中国的节庆传统文化，增强其文

化自信心，并进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化而设立。通

过本课程，学生将掌握一定的节庆传统知识，了解及感受其中的文

化内涵，从而在文化认同的基础上，体验与传承传统文化。

二、教学目标

1.了解中国的主要传统节日和其文化内涵；

2.熟悉中国的传统文化俗和礼仪；

3.强化对于中国传统文化的认同感和自豪感；

4.激发对于中华民族传统文化的热爱，为其传承与弘扬做出贡

献。

三、教学内容

1.介绍中国主要的传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午

节、中秋节等；

2.介绍传统节日的风俗惯和文化内涵；

3.演示传统节日的文艺表演，如舞龙、舞狮、京剧等；

4.研究节日的制作技艺，如包饺子、制作汉字等；

5.观看相关的故事和传说。

四、教学过程

1.课前准备：准备有关的资料、道具、乐器、餐食等；

2.教学步骤：

-第一步：介绍中国主要传统节日，让学生了解每个节日对应

的时间和文化内涵；

-第二步：演示传统节日的文艺表演，让学生感受传统文化的

魅力；

-第三步：制作传统节日的相关物品，让学生动手体验制作的

过程；

-第四步：通过观看视频和听故事等方式，让学生更加深入地

了解传统节日。

五、教学评估

1.学生自我评价：让学生用自己的语言简单地复述所学的关于

传统节日的知识；

2.教师评价：老师通过观察和提问的方式，检查学生对于所学

内容的掌握情况。

六、教学资源

-文化资料；

-道具、乐器、餐食等。

七、教学前思考

1.本课程需要的教具和资料准备是否充分；

2.本课程的内容和教学步骤是否合理；

3.如何激发和培养学生的兴趣和热爱传统文化。

八、教学心得

本课程是一堂综合实践活动课，通过多样化的教学方法，让学

生在获得相关知识的同时，更好地了解中国的传统文化，增强其文

化自信心。同时，本课程还注重学生的亲身参与和体验，通过动手

操作和制作，让学生更加深入地参与到传统文化中来。

因此，在设计和开展课程时，我们应该注重学生的主体地位，

充分发挥其创造性精神和实践能力，让他们真正地感受到传统文化

的魅力。