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“‘青蓝工程’师徒结对”简报三篇

（一）随堂听“新”声助力“新”成长

金秋九月，实验小学的校园又迎来一批新生力量。为加快新教师专业

成长的步伐，帮助他们迅速站稳课堂。9月中旬，校长、副校长带领教研团

队深入新入职教师的课堂，正式拉开了新教师随堂听课的序幕。

此次活动，共有10位新入职及新调入的青年教师进行展示，涵盖语文、

数学、英语、体育、美术等学科。活动中，青年教师们积极研读新课标，

认真解读教材，精心设计，呈现了风格各异的课堂，展示了各自的教学风

采和专业素养。

听课过程中，老师们认真记录，用心聆听，对执教老师的教学内容、

课堂常规等情况进行全面观察。课后，听课教师及时与上课教师交流，从

教材的把握、目标的达成，设计的合理、课堂的生成、教学的实效等方面

进行点评，既肯定执教教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题，提

出改进的意见。切实的指导，使青年教师明确教学方向，拓宽视野，解决

教学中的困惑，着力营造每一堂课都达到高效优质的常态教学。

本次随堂听课活动，为青年教师们搭建一个展示自我、锻炼提高、交

流分享的平台，相信新教师们能够教有所想，听有所思，学有所悟，在教

学之路上不断成长，蓄力前行，为实验小学的发展增添新动力！

（二）青蓝溢彩薪火相传

日月更迭青蓝继，弦歌不辍薪火传。青年教师的成长是学校教育事业发展

的不竭动力。为进一步加强我校师资队伍建设，促进青年教师的专业成长，

提高师资队伍整体水平，充分发挥经验丰富的学科带头人、骨干教师的优

势，9月初，学校在礼堂举行了新学年的“青蓝工程”师徒结对启动仪式。

活动开始，副校长宣读了本学年“青蓝工程”师徒结对名单，希望“青蓝

工程”的启动，能够达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以老促新、共

同提高”的目的，进一步提升我校教师队伍的整体素质。

以协议为信，担万千责任。师徒结对，结下的是师徒情谊。一躬一拜，扬

起同舟共济的巨帆；一笔一划，写下携手共进的承诺。自此，新教师多了

一位引领前行的好师父，老教师多了一位潜心学习的好徒弟。

仪式上，先是徒弟赠礼。一盆绿植，一个鞠躬，师恩难忘意深浓；师父收

到的是一份情怀、一份敬意。接着，师傅代表发言。作为师傅，承诺将毫

无保留地将自己的所得传授给徒弟，也希望和年轻教师互相学习、共同探

讨、取长补短，不断提高自身的业务水平。然后徒弟代表发言，诚挚的表

达了对学校“青蓝工程”的感激之情，这一活动的适时举行，给了青年教

师信心和希望，表示今后一定会虚心请教，自觉接受师傅的指导和建议。

其次，校长给新老教师四点嘱托，强调要有敬畏之心、责任意识、加强学

习、敢于实践，师傅助推新教师快速成长。同时，希望各位年轻老师谨记

师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考，尽快提高教学业务

水平、教研教改能力、在继承中创新，形成自己的教学风格，尽快成长为

优秀的青年教师。

第三，教研室主任对各学科教研组长、备课组长进行了在岗培训。她

希望各年级、各学科备课组要扎扎实实地开展集体备课、团队磨课、课题

研究，使每一位教师始终处于目标引领的研究状态之中。

最后，教导处主任为新教师进行教学常规培训。他从教学设计的撰写

及作业批改等方面为新教师进行详细介绍，进一步促进了新教师的专业化

成长

弦歌不辍，薪火相传；青蓝共进，筑梦芳华。希望青年教师能与经验

丰富的师傅们携手同行在教书育人的道路上，一起探寻教育教学的规律，

一起收获专业成长的喜悦。相信，今日洒下耕耘的汗水，终将在来日收获

丰硕的果实！

（三）青蓝结对薪火传携手同心逐梦行

云天收夏色，木叶动秋声。为切实加强我校教师队伍建设，充分发挥

骨干教师的示范作用，加快青年教师的成长，实验小学举行“以老带新结

对帮扶，互学共进教学相长”新老教师结对仪式暨前一学年结对帮扶总结

会活动。

一、忆往昔，谈收获。

“总结过往，是为了更好地前行。”活动伊始，上一学年新教师代表

从教学工作和班主任工作两个方面谈了自己一年来的收获，表达出对指导

老师的感激之情。教研室主任用三个关键词“总结”“感动”“感谢”，

对上学年我校新老教师结对工作做了详细的总结。

二、表态度，共成长

副校长宣读了本学年师徒结对名单。自此，新老教师携手并进、戮力

同心，期来日教学相长，共振木铎。

青年教师代表言简意赅地表达了对学校领导和师