初中音乐《雨花石》llyyllyy8PPT课件新优质课比赛公开课获奖19.pptxVIP

名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.

名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

南京中山陵园名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

烈士陵园名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”

雨花石名言::育才造士，为国之本。——权德舆

名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.

歌词：我是一颗小小的石头，静静的躺在泥土之中。我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中。我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。雨花石读一读名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

谈一谈你发现歌曲中蕴涵的意义了吗？名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

相同旋律：名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

第一乐句和第二乐句中的相同旋律：第一乐句：第二乐句：名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。

歌曲难点：名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.

Whatis倚音？倚音是装饰音(ornaments)的一种倚音演唱时占用普通音符的一部分时间根据时间的长短又可分长倚音和短倚音，根据出现的先后又可分为前倚音和后倚音。常用的装饰音有倚音、颤音、回音、波音、滑音等多种。名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

听一听加了倚音和不加倚音有什么区别?名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

不同旋律：名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

第一乐句和第二乐句中的不同旋律：第一乐句：第二乐句：名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

相同旋律：名言::育才造士，为国之本。——权德舆

第三乐句和第四乐句中的相同旋律：第三乐句：第四乐句：33563|2·321|7356|6—|·····︵︵让人们去迎接黎明，迎接欢乐。33563|2·321|7356|6—|·····︵︵让人们去迎接黎明，迎接欢乐。名言::不愤不启，不启不发。——孔子

不同旋律：名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

第三乐句和第四乐句中的不同旋律：第三乐句：第四乐句：63323|2—|30323212|1—|·····︵我愿铺起一条五彩的路，︵········16323|2—|30323212|1—|·····︵我愿铺起一条五彩的路，︵········名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

我们要继承革命先辈的遗志踏着先辈们留下的足迹继承和发扬他们伟大的革命精神为祖国为人民无私奉献你有什么收获?名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

共和国的今天来