七年级语文上册 第四单元 人生之舟 14 走一步，再走一步教案 新人教版.docx

七年级语文上册第四单元人生之舟14走一步，再走一步教案新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

《七年级语文上册第四单元人生之舟14走一步，再走一步教案新人教版》是一篇以人生哲理为主题的文章。文章通过讲述作者在童年时的一次攀爬经历，告诉我们面对困难和挑战时，要有毅力和信心，一步一个脚印地去解决问题，最终达到目标。文章语言生动，情节紧凑，富有教育意义。本节课的教学目标是通过分析文章内容，引导学生理解文章主题，体会文章所传达的人生哲理，并能够运用到实际生活中。同时，通过阅读和分析文章，提高学生的语文素养和阅读理解能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：语言能力、思维能力、审美情趣和文化理解。通过分析文章内容，引导学生理解和体会文章所传达的人生哲理，提高学生的语言表达能力和思维能力。同时，通过阅读和分析文章，培养学生对美好事物的审美情趣，增强对文化内涵的理解。通过本节课的学习，使学生在面对困难和挑战时，能够保持积极的心态，一步一个脚印地去解决问题，培养学生的毅力和信心，使其能够更好地理解和面对人生中的各种挑战。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的阅读理解和分析能力，能够理解并分析文章的主要内容和主题。此外，学生应该对一些人生哲理和道德观念有一定的了解和认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们正处于青少年时期，对人生和成长有着浓厚的兴趣。因此，本节课的主题能够引起他们的共鸣，增加他们对文章的兴趣。在学习能力方面，七年级的学生已经具备了较强的思维能力和分析能力，能够理解和分析文章的深层含义。在学习风格上，学生们可能喜欢通过讨论和互动来学习，因此，教师可以采用小组合作和讨论的方式，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解文章的主题和人生哲理方面，学生可能会遇到一些困难，特别是对于一些抽象和深层次的概念。此外，学生可能对如何将文章中的哲理运用到实际生活中感到困惑。因此，教师需要通过举例和引导，帮助学生更好地理解和领悟文章的主题，并提供实际生活中的例子，让学生能够更好地将所学应用到实际生活中。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和阐述文章的主题和人生哲理，引导学生理解和领悟文章的核心思想。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和体会，促进学生之间的交流和思考。

3.案例分析法：教师提供一些实际生活中的案例，让学生分析并运用文章中的哲理进行思考，帮助学生将所学应用到实际生活中。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示文章的相关图片、视频等材料，丰富学生的感官体验，增强学生对文章内容的理解和感受。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂互动和知识测试，激发学生的学习兴趣和主动性，检验学生的学习效果。

3.在线学习平台：教师引导学生利用在线学习平台进行预习和复习，提供丰富的学习资源，帮助学生拓展知识面和深化理解。

4.学习任务单：教师设计学习任务单，引导学生进行有针对性的学习和思考，培养学生自主学习的能力和习惯。

5.小组合作：教师组织学生进行小组合作，让学生通过讨论和合作完成学习任务，培养学生的团队合作能力和交流能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本次课的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（