辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语 《Module2 No Drugs Period 1》教案 外研版必修2.docx

辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语《Module2NoDrugsPeriod1》教案外研版必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版必修2《Module2NoDrugs》的第一课时，重点讨论毒品的危害及拒绝毒品的重要性。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习了关于健康生活方式的基础知识，如不良习惯对身体的危害。此外，学生在九年级英语课程中接触过关于社会问题的讨论，如环境保护和公共健康。本节课将在此基础上，深化学生对拒绝毒品、保护个人和社会健康议题的理解，与课本内容紧密相关，强化实用性，确保知识深度符合高中一年级学生的认知水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，提升学生的语言能力，通过学习关于毒品危害的词汇和表达，使学生能够运用英语就相关话题进行讨论和阐述观点。其次，发展学生的文化意识，让学生了解并尊重不同文化背景下对毒品问题的看法和应对策略。再次，培养学生的学习能力，引导学生通过自主学习、合作探究等方式深入理解文本，形成批判性思维。最后，强化学生的思维品质，通过分析、比较和评价毒品的危害，提高学生的逻辑思维和判断能力。这些目标与新课标要求相符合，确保学生能够在新教材指导下全面发展学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握关于毒品危害的词汇和表达；2.能够运用英语讨论拒绝毒品的重要性；3.理解不同文化背景下对毒品问题的看法。

难点：1.准确运用新学的词汇和表达进行讨论；2.形成批判性思维，对毒品问题进行深入分析。

解决办法：1.通过课前预习、课堂讲解和课后巩固，帮助学生熟练掌握词汇和表达；2.设计小组讨论活动，鼓励学生用英语交流，提高语言运用能力；3.引入案例分析，让学生实际操作，锻炼批判性思维和分析能力；4.针对难点，提供关键词和思维导图，帮助学生梳理思路，突破表达和思考的障碍。通过这些策略，使学生更好地理解和掌握课本内容，提高教学效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和案例，向学生讲解关于毒品危害的基础知识，使学生系统地掌握本节课的重点内容。结合课本提供的素材，以讲解的形式引导学生深入理解文本。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中运用新学的词汇和表达，就拒绝毒品的重要性、毒品危害等方面进行交流，激发学生的思考和分析能力。

3.情景教学法：设计真实语境，如角色扮演、模拟采访等，让学生在具体情境中运用所学知识，提高学生的语言实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，展示与毒品危害相关的图片、数据、案例等，帮助学生更直观地理解教学内容，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如思维导图、在线问卷调查等，让学生在课堂上进行实时互动，提高课堂参与度。

3.网络资源：利用网络资源，如在线百科全书、学术论文等，引导学生进行拓展阅读，拓宽知识视野，提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对毒品危害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道毒品是什么吗？它们为什么会成为社会问题？”

展示一些关于毒品危害的图片或视频片段，让学生初步感受毒品的危害。

简短介绍毒品的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.毒品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解毒品的基本概念、组成部分和危害原理。

过程：

讲解毒品的定义，包括其主要类型和成分。

详细介绍毒品的危害、成瘾机制，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解毒品对个人和社会的影响。

3.毒品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解毒品的特性和危害。

过程：

选择几个典型的毒品案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、危害和教训，让学生全面了解毒品的危害性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何拒绝毒品、保护自己和他人。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与毒品相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及预防毒品的策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对毒品危害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本