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幼儿园文化建设年发言材料

注重园所文化建设不断提升办园品味

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学校文化建设创新年发言材料

为了认真贯彻执行县局《关于在全县开展学校文化建设创

新年活动的实施意见》精神，进一步推动园所文化建设。xx

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年，我们将重点围绕学校文化建设五个方面的要求，结合我

园实际，开展好以下五个方面的工作。

一、坚持理念与发展的统一，构建积极进取的精神文化。

完善理念文化系统。建园，我们认真贯彻《规程》和

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《纲要》精神，结合本园实际，确立了以人为本、尊重个性、

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开发潜能、全面发展的办园理念和自主、创新、文明、合作

的办园目标。

今年我们将在办园理念的指引下，建立我园文化理念系统。

园风：团结、友爱、风正、人和

教风：快乐、自主、平等、向上

学风：乐学、XXX、诚实、自信

园所愿景：教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会。

教师文化：尽责关爱厚积善思

幼儿文化：大爱XXX大气

家长文化：尊重宽容信任互助

完善形象识别系统。在幼儿园形象标识建设上，我们已经

设计了体现办园理念的园徽、园服，今年我们打算挖掘校园文

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化精髓，创编聚园所精神的园歌，使成为幼的生动标志。

引导幼儿在唱园歌、穿园服、戴园徽中传承学校文化精神。

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二、坚持情况与课程的整合，构建以园为本的课程文化。

（一）以情况育人为本，开发幼儿园班本课程。

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我园从年开始尝试情况育人模式的探究，至今已经积累

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了大量的实践素材。（年立项的国家、省十一五课题

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《》的研究，课题成果荣获省级讲授成果二等奖，国家十

”“

一五课题研究成果一等奖，结题成果出版发行，形成了情况

”

育人的办园特色，研究经验在全国、全省推广。）为了使课

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题研究向纵深发展，年我们又进行了课程班本化研究的

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实践与探索，并在此基础上确立了《课程开发与实施研

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究》，该课题被立项为十二五课题。今年，我们将依

托课题研究，有效的把情况教诲与班本课程相整合，对情况育

人班本课程内容体系、实施策略进行深入、细致地研究，最终

形成具有我园特色的情况育人班本课程，打造出特有的品牌文

化，在全省乃至全国打开知名度。

（二）以园本教研为依托，推进班本课程实施。

近年来，我们通过教科研有机结合、集体备课、一课三研、

案例研讨等形式多样的园本教研活动，引领广大教师在教中研，

在研中教，使教科研活动真正成为促进教师专业化成长的主阵

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地。尤是自年以来，我园实施的集体备课制度，通过实行

集体备课与个性化教研相结合的形式（有针对教师课堂教学水