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老师下乡支教心得体会

老师下乡支教心得体会篇一

转瞬间，一个月的支教生活过去了，回顾这一个月的工作生活学习情况，心中充分喜悦，由于支教工作磨练了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热诚感动了我，与老师们的沟通提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但终归是离开自身熟识的工作单位，来到一个自身比较陌生的地方。回首一个月的支教生活，我感到沉甸甸的。

一、调整心态，乐观面对。其实我的全部的准备相像都是多余的，由于迎接我的是一张张真诚热诚的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体布置，我没有什么看法。我担负三班级语文兼班主任、美术，五班级的一个班的英语，六班级一个班的美术课。在接触学生之前，同事们就告知我，山里的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很快捷。也有顽皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期望的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，七十多双眼睛向我看来，我瞧到了奇怪和探寻。我也微笑地看着他们，信任他们也会懂得我的友善。这里的学生特点是都很酷爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充分着希望和憧憬。他们的感情很丰富，察看力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生相互问好时，他们都尽自身最大的声音向我喊出“老师好”“老师再见”，虽然我的耳朵常常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将学校和教室清扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严格的批判教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表明态度，家长们恨铁不成钢的神色，我觉得这里有着更多的望子成龙。

二、教学工作，不敢马虎我在支教之时就给自身定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，听从布置，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，增补一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不快捷的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，而且将问题难度降低，同时予以学生乐观的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，敬重学生的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自身的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、乐观引导和热诚鼓舞等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓舞他们，想尽一切方法调动孩子们学习的乐观性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。

三、研讨沟通，学习提升在支教程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们乐观探讨学习方法，认真听取他们的看法，对于同学中好的学习方法予以鼓舞和推广，不足之处予以指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不绝呈现上升趋势。我虚心向每一位老师学习，和他们沟通，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议。数学研讨会活动上，我大胆提出自身的看法，说出自身的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分确定，同时也是对我后面工作的`激励和更高的要求。

支教工作已过去一个月了，在与蔡家塬学校老师们的沟通中我也吸取了老师们不少好的经验，同时我的感受良多。首先，我们的到来对于本地学校是一个良性的增补，有助于农村学校教育工作的更好开展。第二，促进了地区教育的沟通，我们带来了自身的教学理念和经验，也学习到了农村老师的优秀品质和有益经验，我们瞧到了山区教育的近况。

第三，对于老师个人的发展十分有利。在这里工作更能促使老师更新教育观念，深化教学内容方式，在条件相对艰苦的环境下磨炼自身的意志品质，加强自身的师德建设，提高自身的综合素养。第四，我收获了很多感动，感动于受援单位和我们原单位领导对我们的关怀和支持。感动于这里师生的热诚，感动于这里老师沉默地奉献，感动于这里学生学习的执著，还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结，温暖和谐……还有什么比心情舒适，工作愉快更幸福的事情呢？

深深地感谢上级领导给了我这样一个宝贵的学习磨练机会。我确定不辜负全部人的期望和厚爱，为教育事业做出自身应有的贡献。

老师下乡支教心得体会篇二

转瞬间我们的支教生活已经将近2个月了，在这期