千字文第19课时孟轲敦素教案 国学通用新版千字文下半卷.docxVIP

《千字文》教学教案设计

课题

千字文第十九课时

教时

45分钟

主备人

丁老师

教学内容

孟轲敦素，史鱼秉直

庶几中庸，劳谦谨敕

聆音察理，鉴貌辨色

贻厥嘉猷，勉其祗植

教学目标

1、识记《孟轲敦素》中生僻的字，特别注意“轲、敕、厥、猷”等字。

2、找出韵律，熟读《孟轲敦素》并尝试背诵。

3、初步了解课文中展展现听人说话要分析其中的道理是非，与人交往要注意察言观色。虚心接受他人好建议，激励自己建功立业的道理

教学难点

找出韵律，熟读《雁门紫塞》并尝试背诵。

2.初步了解课文中展展现听人说话要分析其中的道理是非，与人交往要注意察言观色。虚心接受他人好建议，激励自己建功立业的道理

教学准备

PPT

教学过程

一、复习导入

1.还记得我们上节课学习的内容吗，一起来背诵。

2.今天来学新的一段内容。

新授感悟

（一）

1.初读文段，字正腔圆读正确（PPT第3.4页）

1.学生自由朗读文章，当遇到难读的或者不会读的字，多读几遍。看谁读得最准，学得最快。

2.请学生代表试读文章，其他同学听读注意生字的读音。

3.请同学相互纠正关键字的读音。老师指出重点字词的读音

4.听老师泛读一遍；领读两遍

5.师和同学一起找出韵脚：全部押韵“i”：老师和学生拍手读

6.男女生合作拍手接龙读，读出韵律。

2教师诵读本课内容，初步讲解

孟轲敦素，史鱼秉直

庶几中庸，劳谦谨敕（PPT第3页）

孟子提倡节俭朴素，史官子鱼秉性刚直。一个人为人处世要尽力做到不偏不倚保持中庸，还要勤劳、谦虚、谨慎、小心

聆音察理，鉴貌辨色

贻厥嘉猷，勉其祗植（PPT第4页）

听人说话要分析其中的道理是非，与人交往要注意察言观色。虚心接受他人好建议，激励自己建功立业。

图文解释+历史典故，进一步理解课文

孟轲敦素，史鱼秉直

庶几中庸，劳谦谨敕

1.图文+重点词语解释+原文翻译

孟轲敦素：注释：①孟轲：孟子。敦：崇尚。素：本色

孟子提倡节俭朴素，（PPT第6页）

2.历史典故（梦珂）（PPT第7.8页）

孟子三岁的时候死了父亲,由他母亲抚养长大。孟子的母亲没念过什么书,但是很有见地。

她教育孟子的事迹流传后世,《三字经》里就有“昔孟母,择邻处;子不学,断机杼”的句子。起初,孟子的家临近一座坟场。孟子童年时代经常看到有人来送葬办丧事,日子久了,慢慢地学了不少葬礼祭奠的规矩,有时候还拿把小铲子挖坑填土树立“墓碑”玩儿。

孟妈妈看见孟轲天天搞这些东西,觉得这样下去孩子不会学好,就带着孟子搬家了。

他们的新家旁边是一所集市,天天人来人往,热闹非凡。小孟轲每天在集市上闲逛,时间长了,还叫了一群小伙伴,玩经商做买卖的游戏。

孟妈妈看了,觉得小孩子学着吆喝叫卖、交易赚钱也不合适,便又带着孟子搬家了。

这一次,他们搬到了公办的学堂附近。这里进出的人们学问渊博,又懂得礼数。

孟轲耳濡目染了一段时间,就自己在家里翻书认字,学习礼仪。孟母这才满意了,她觉得小孩子以后不论从事什么职业,只有知书达礼,才能做个有涵养的人。

3.图文+重点词语解释+原文翻译

史鱼秉直：②史鱼：春秋末年卫国史官，名?，字子鱼，以正直著称。

史官子鱼秉性刚直（PPT第9页）

4.历史典故（齐太史秉笔直书）（PPT第10页）

春秋时，齐国的大夫崔杼杀了国君齐庄公，又怕落个坏名声，就把负责记载历史的太史叫来说：“一定要把庄公写成‘暴病而亡’。”

太史说：“太史的职责，就是如实地记载历史。”崔杼听了，生气地说：“顺我者昌，逆我者亡！”太史提笔在书上写道：“崔杼杀了他的君主。”崔杼举起剑来，就把太史杀了。

太史的二弟接替他，继续负责记录这件事。崔杼又威胁他，太史的二弟仍写道：“崔杼杀了他的君主。”崔杼又将太史的二弟杀了。崔杼又召来太史的三弟，对他说：“你的两个哥哥都死了，难道你不害怕吗？”太史的三弟说：“史官的责任就是如实地记录历史。即使我不写，天下的人也会知道。”崔杼没有办法，只好放了他。

太史的三弟刚出来，就遇上从南方匆匆赶来的另一位史官。他以为太史的三弟被杀了，是来接替他如实地记录这件事情的。

5.图文+重点词语解释+原文翻译

庶几中庸：③庶几：差不多。中庸：不偏不倚，调和折中。

一个人为人处世要尽力做到不偏不倚保持中庸（PPT第11页）

劳谦谨敕：④劳：勤劳。⑤敕：戒惧。

：还要勤劳、谦虚、谨慎、小心（PPT第12页）

聆音察理，鉴貌辨色

贻厥嘉猷，勉其祗植

1.图文+重点词语解释+原文翻译

聆音察理：注释：①聆：听。②察：审视。

听人说话要分析其中的道理是非（PPT第13页）

鉴貌辨色：与人交往要注意察言观色。（PPT第14页）

贻厥嘉猷：③贻：遗留。厥：语气助词。嘉：善，好。猷：谋略。

虚心接受他人好建议（PPT第15页）

勉其祗植：激励自己建功立业。（PPT第16页）

2.历史典故（晋献公聆音察理