5.3 探究酵母菌细胞呼吸的方式（第一课时）教学设计(2)-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docxVIP

5.3探究酵母菌细胞呼吸的方式（第一课时）教学设计(2)-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：探究酵母菌细胞呼吸的方式

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年9月15日上午第2节

4.教学时数：45分钟

5.教材版本：人教版（2019）必修1

核心素养目标分析

1.培养学生的科学探究能力，使其能够通过实验设计、数据分析和结果解释，深入理解酵母菌细胞呼吸的方式。

2.提高学生的生物学素养，使其能够掌握细胞呼吸的基本原理，并能够运用所学知识解释生活中的相关现象。

3.培养学生的合作与交流能力，使其能够在小组合作中积极参与讨论，分享观点，提高团队协作能力。

4.培养学生的批判性思维能力，使其能够在分析实验结果时，能够客观评价，提出合理质疑，形成批判性思维。

5.培养学生的社会责任意识，使其能够理解生物科学对于人类健康和社会发展的重要性，提高对生物学问题的关注度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的学习中，学生已经了解了生物体的基本结构和功能，包括细胞、组织、器官和系统等。他们还学习了生物化学的基础知识，包括酶、ATP和代谢等。此外，学生对细菌和真菌等微生物有了初步的了解，包括它们的形态、分类和繁殖方式等。这些知识为学习酵母菌细胞呼吸的方式提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在生物学和实验方面。他们喜欢通过实验来探索和理解生物学现象。在学习能力方面，学生能够理解并掌握生物学的基本概念和原理。在学习风格上，学生喜欢通过小组合作和讨论来学习，他们喜欢与他人交流观点和分享经验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习酵母菌细胞呼吸的方式时，学生可能遇到以下困难和挑战：

-实验设计和数据分析：学生可能不熟悉实验设计和数据分析的方法，需要教师的指导和支持。

-理解复杂概念：细胞呼吸是一个复杂的过程，学生可能难以理解其中的细节和机制，需要教师提供清晰的解释和示例。

-批判性思维：学生可能缺乏批判性思维的能力，难以客观评价实验结果和提出合理的质疑。

-团队合作：学生可能在小组合作中遇到沟通和协作的困难，需要教师提供有效的指导和反馈。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教版（2019）必修1生物学课本，以及相关的学习指导书和练习册。这些教材为学生提供了基本的知识框架和练习机会，帮助他们理解和掌握酵母菌细胞呼吸的方式。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料包括酵母菌的显微照片、细胞呼吸过程的动画演示、实验操作步骤的详细图解等。这些资源可以帮助学生更直观地理解酵母菌的形态和细胞呼吸的原理，以及实验操作的具体步骤。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括酵母菌培养液、葡萄糖溶液、培养皿、显微镜、酒精灯、试管架等。在实验前，教师需要检查所有器材是否完好无损，确保实验的安全性。此外，教师还需要准备实验所需的材料，如葡萄糖、酵母菌等，并确保它们的质量符合实验要求。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置包括设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流；设置实验操作台，让学生进行实验操作。教师需要确保教室环境舒适、宽敞，以便学生能够自由地进行学习和实验操作。

5.教学软件和工具：准备与教学内容相关的软件和工具，如生物学教学软件、实验数据处理软件等。这些软件和工具可以帮助学生更直观地理解和掌握生物学概念，以及处理实验数据。教师需要确保所有学生都能够熟练使用这些软件和工具，以便他们能够有效地学习和实验。

6.教学指导书和练习册：准备与教学内容相关的教学指导书和练习册，如生物学教学指导书、实验操作指导书等。这些教学资源可以帮助学生更好地理解和掌握生物学概念，以及进行实验操作。教师需要确保所有学生都能够熟练使用这些教学资源，以便他们能够有效地学习和实验。

7.教学PPT和黑板：准备与教学内容相关的教学PPT和黑板。教学PPT包括与教学内容相关的图片、图表、动画等，可以帮助学生更直观地理解和掌握生物学概念。黑板用于展示实验操作步骤和关键知识点。教师需要确保所有学生都能够清楚地看到教学PPT和黑板上的内容，以便他们能够有效地学习和实验。

8.教学视频和音频：准备与教学内容相关的教学视频和音频，如生物学实验操作视频、生物学知识讲解音频等。这些教学资源可以帮助学生更直观地理解和掌握生物学