人教部编版二上-4.曹冲称象-第1课时市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

4.曹冲称象第一课时1/25

1课前导入2字词学习3课文浅析目录2/25

01课前导入3/25

趣味引入同学们，你们见过他人称东西吗?大家见过有些人称大象吗?在古时候，没有今天这么先进科学技术，要称一头活着又高又大大象真是一件极难事。今天我们就来走进课文，看看七岁曹冲是怎样称象？4/25

助读资料听范读，边听边想，边画出自己认识字。5/25

02字词学习6/25

易读错字曹冲称象官员四根柱子议论多重杆秤砍树画线为止重量cáoyuánzhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn7/25

学习生字称chēng书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。部首：禾组词：称象自称造句：曹冲称象是一个著名历史故事。音序：C结构:左右8/25

学习生字柱zhù书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。部首：木组词：柱子柱石造句：小狗被拴在屋外柱子上了。音序：Z结构:左右9/25

学习生字底dǐ书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最终一笔点起笔在竖中线上。部首：广组词：到底底层造句：到底有没有外星人呢？音序：D结构:半包围10/25

学习生字杆gǎn书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。部首：木组词：一杆笔杆造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。音序：G结构:左右11/25

学习生字秤chèng部首：禾组词：大秤秤杆造句：原来这是一杆大秤啊！音序：C结构:左右书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。12/25

学习生字做zuò书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首：亻组词：做秤杆做衣服造句：奶奶会做衣服。音序：Z结构:左中右13/25

学习生字岁suì书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。部首：山组词：七岁周岁造句：我今年七岁了。音序：S结构:上下14/25

学习生字站zhàn书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。部首：立组词：站出站立造句：明天我要站出来竞选学习委员。音序：Z结构:左右15/25

学习生字船chuán书写指导：左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。部首：舟组词：大船轮船造句：父亲是这艘大船上船长。音序：C结构:左右16/25

学习生字然rán书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。部首：灬组词：然后当然造句：奶奶给弟弟做好早饭，然后叫他自己来吃。音序：R结构:上下17/25

多音字重zhòng（重量）chóng（重复）杆gǎn（一杆秤）gān（旗杆）称chēng（称呼）chèn（称职）18/25

了解词语官员：议论：称：担任一定职务政府工作人员。造句：春运期间在车站做义工多数是政府官员。对人或事物好坏、是非表示意见。造句：大家怎么还对对这件事议论纷纷呢？测定物体重量器具，有杆秤、台称、弹簧秤等各种，本文特指杆称。造句：现在超市里普通用台称来称重。19/25

了解词语船舷：果然：船两边边。造句：这艘大船船舷上写着“中国制造”。表示事实与所说或所料相符。造句：果然像她说一样，菊花有绿色。20/25

03课文浅析21/25

课文分段第一部分(第1自然段)：曹操带他儿子和官员们去看大象。第二部分(第2－3自然段)：大象又高又大，官员们提出很多称象方法，不过曹操都不满意。第三部分(第4－5自然段)：曹冲提出了称象方法，按照曹冲方法，果然称出了大象重量。22/25

初读感知本文经过描写一个7岁孩子——曹冲，想出了比官员更加好多称象方法，从而称出大象重量故事。读课文，想一想文中写了什么？23/25

初读感知初读课文后，你感受到了什么？我们从文中感受到了遇事动脑筋，想方法，就能找到处理问题方法。24/25

同学们，下节课见！25/25