2025小升初语文 阅读夺分技巧 课件.pptx

阅读夺分攻略;

1.文体意识：根据文章的不同体裁去答题

2.语境意识：联系文章中心和上下文答题

3.文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本

4.题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题。;阅读

理解考什么;阅读

理解考什么;阅读

理解考什么;做阅读理解的三步骤

1.一读全文四关注，了解文章大意。

关注标题（中心）、关注开头段（观点）、关注结尾段（结论）、

关注各段落的关键句（主题句）。

2.二读题目明要求，定位答案。

读题目要求，明确要求，在原文找出题目关键词的大体范围，进行答案定位。

3.三读语段来答题，在语段中题目关键词前后的语句找答案，再根据不同题型的答题模版进行答题。;提取信息题的答题方法

提取直接信息：在文本中“找”

提取隐含信息：透过字面、词面、句面进一步理解它们在特定语境中的意思或含义，关注多元信息。;概括文章主要内容的方法

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人，做什么事，结果怎样

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

;题型一：联系上下文，解释词语的意思。答案由两个部分构成：本意+文意即这个词语在文中是形容谁，表现了什么。

;题型二：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？（或：某个句子说成另一个句子好不好？为什么？）;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。——《苏州园林》;题型一：认真阅读划线的句子，说一说这样写的好处（或你觉得文章中哪一句话写得最好？好在哪里？）;例：请联系上下文，体会下面句子的意思，在表达上有什么作用。

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。

——《我的伯父鲁迅先生》;题型二：说说文中环境描写有什么作用？;如：文中这段话中的环境描写有什么作用？

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

——鲁迅《少年闰土》;答题模式：

这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚的……）说明了（说明对象）的（什么）特点。;题型四：从修辞手法分析句子的表达作用。

答题模式：

运用（什么修辞手法），生动形象（准确/强调/突出）地表现了（事物）的（特征），表达了（谁）（怎样的）情感。;例：说一说这段话运用了什么修辞手法，有什么作用？

从远处看，满山的翠竹郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳（ào）里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

;题型五：从文章结构及内容上分析：在文首、文中、文末等句子在表达上的作用。

;例：我爱语文课文（节选）

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

问：文章结尾在文中起到什么样的作用？

;题型六：考查文章标题的含义与作用

含义：标题表面义+深层义（中心）

;例：为什么作者以“冰雪人民币”为题，谈谈你的看法。

《冰雪人民币》内容梗概：

出租车司机在冰雪天拉了一位身携十万巨款、挑剔车内的气味而少付十元车钱的女乘客，女乘客下车时将装着巨款的包落在车上，她选择了在冰雪中等待，最终出租车司机在冰雪之夜把巨款物归原主。

;

题目：读完这篇文章，你收获到了什么？（或你明白了什么道理？或你有什么想说的话？）

;《花的启示》文章内容概述：

院子里种了两种不同的花，牵牛花依靠葡萄架向上爬，纤细的身体仿佛一阵风就能吹倒似的。郁春棒把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。春季，牵牛花开出了艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。郁春棒也开出的白花，默默地散发出浓郁的芳香。秋天，牵牛花渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪（biě）的种子就死了。郁春棒留下寸来长的茎在地面，到第二年春天，又破土萌发。

文章最后两段由花联系到人。;文章最后两段：

在社会上，有的人肤浅又软弱，有的人扎实又坚强；有的人取得一点成绩就居功自傲、到处炫耀，有的人默默无闻，为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏缩不