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健康快乐自信成长

一、幼儿园的课程定义

幼儿园课程是在幼儿一日生

活活动中，使幼儿获得有益的学习经验，促进其身心和谐发展的各种活动的总和。

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二、幼儿园教育目标与课程目标

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，以及活泼、开朗的性格。

萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。幼儿园课程目标是以领域目标的姿态出现.具有一般发展性与整合

性特点.

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三、关于课程的类型划分

学科课程

(分科课程、综合课程)

显性课程是学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”。

隐性课程是学生在学习环境中所学习到的

非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。这是非正式的、非官方的课程，具有潜在性。

显性课程(有计划的学习经验)与隐性课

程(非预期的学习经验)共同构成学校课程的全貌——实际课程。

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四、幼儿园课程的特点

1、幼儿园课程的基础性、启蒙性。

2、幼儿园课程的全面性、生活性。

3、幼儿园课程的整合性。

4、幼儿园课程的活动性与直接经验性。

5、幼儿园课程的潜在性。

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健康快乐自信成长一日活动均课程

健康快乐自信成长谢谢大家!