二年级上册数学教案- 第6单元 第六七课时：8的乘法口诀及练习十八｜人教新课标.docxVIP

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二年级上册数学教案-第6单元第六七课时：8的乘法口诀及练习十八｜人教新课标

教学内容

本课时为二年级上册数学第6单元的第六七课时，主要教学内容为8的乘法口诀及其相关练习。学生将学习并掌握8的乘法口诀，并能够运用口诀解决简单的数学问题。

教学目标

1.让学生掌握8的乘法口诀，并能熟练运用。

2.培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

教学难点

1.8的乘法口诀的记忆和应用。

2.理解乘法口诀的数学原理。

3.运用乘法口诀解决实际问题。

教具学具准备

1.乘法口诀表。

2.练习题。

3.白板和笔。

4.计算器。

教学过程

1.导入：通过简单的数学游戏，引导学生回顾已学的乘法知识，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍8的乘法口诀，通过故事、图片等方式，帮助学生理解和记忆。

3.课堂练习：进行8的乘法口诀的练习，包括填空、选择、计算等，巩固学生的记忆。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享学习8的乘法口诀的心得，互相帮助解决问题。

5.课堂总结：对8的乘法口诀进行总结，强调重点和难点。

6.课后作业布置：布置相关的练习题，巩固学生的学习成果。

板书设计

1.8的乘法口诀及练习十八

2.正文：包括8的乘法口诀表、练习题、解题步骤等。

作业设计

1.书面作业：布置相关的练习题，要求学生在课后完成。

2.口头作业：要求学生回家后，向家长复述8的乘法口诀，并解答家长提出的相关问题。

课后反思

1.教师应关注学生对8的乘法口诀的掌握程度，及时调整教学方法和进度。

2.教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和团队合作能力。

3.教师应注重学生的课后作业完成情况，及时给予反馈和指导。

通过本课时的教学，希望能够有效提高学生对8的乘法口诀的理解和应用能力，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

重点细节关注：教学难点

教学难点详细补充和说明

教学难点是教学过程中的关键环节，它直接关系到学生对新知识的理解和掌握。在本课时中，教学难点主要包括8的乘法口诀的记忆和应用、理解乘法口诀的数学原理以及运用乘法口诀解决实际问题。

1.8的乘法口诀的记忆和应用

-记忆策略：为了帮助学生记忆8的乘法口诀，可以采用多种记忆策略。例如，通过编写口诀歌谣、制作口诀卡片、进行分组记忆游戏等方式，增加记忆的趣味性和互动性。此外，可以引导学生发现8的乘法口诀中的规律，如每增加1，乘积就增加8，这样可以帮助学生在理解的基础上记忆。

-应用练习：在学生记忆的基础上，设计各种应用练习，如填空题、选择题、计算题等，让学生在实际操作中应用口诀，加深记忆。同时，可以设计一些实际问题，让学生用8的乘法口诀来解决，如计算物品的价格、分组活动的人数等，这样可以使学生感受到数学与生活的紧密联系。

2.理解乘法口诀的数学原理

-数学原理讲解：在教学中，不仅要让学生记住8的乘法口诀，还要让学生理解其背后的数学原理。可以通过直观的教具演示、图解或者动画来展示乘法的意义，让学生明白乘法是加法的简便运算。

-探究活动：组织学生进行小组探究活动，让学生在活动中自己发现乘法的规律，如交换律、结合律等。这样不仅可以提高学生的数学理解能力，还可以培养学生的探究精神和团队合作能力。

3.运用乘法口诀解决实际问题

-问题情境创设：为了让学生能够运用乘法口诀解决实际问题，教师需要创设各种问题情境，如购物、分组、分配物品等。在这些情境中，学生需要运用8的乘法口诀来解决问题，这样可以提高学生的应用能力和解决实际问题的能力。

-案例分析：通过分析具体的案例，让学生看到乘法口诀在实际生活中的应用。例如，可以设计一个案例，让学生计算购买8个相同物品的总价，这样学生就需要运用8的乘法口诀来解决问题。

教学难点应对策略总结

在教学难点的处理上，教师需要采取多种教学策略，如记忆策略、探究活动、问题情境创设等，帮助学生理解和掌握8的乘法口诀。同时，教师还需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度，确保每个学生都能跟上教学进度。通过这些策略的实施，可以有效降低教学难度，提高学生的学习效果。

教学难点应对策略的进一步说明

1.8的乘法口诀的记忆和应用

-个性化学习：由于每个学生的学习风格和能力不同，教师应提供多样化的学习材料和方法，以便学生选择最适合自己的学习方式。例如，对于视觉学习者，可以提供图表和颜色编码的乘法表；对于听觉学习者，可以通过歌曲和朗读来加强记忆；对于动觉学习者，可以通过动作和游戏来实践乘法口诀。

-重复练习：重复是记忆之母。通过定期的复习和练习，学生可以巩固记忆。教师可以设计每日小测验、每周复习环节，以及定期的口诀竞赛，以保持学生对口