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幼儿园小班手工制作爱心卡教案

名称：幼儿园小班手工制作爱心卡教案

教学目标：

1.让幼儿通过手工制作的方式，了解爱心卡的意义和价值。

2.培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

3.培养幼儿对美的感受力和审美能力。

教学内容：

1.爱心卡的介绍：在每个特别的日子，制作一张送给你爱的人，表达

你对他们的感激和关爱。

2.萌芽：让幼儿动手剪出一张卡片的形状，并且用颜色填充。

3.开场：与幼儿一起讨论卡片应该写什么，并告诉他们卡片可以向家

长、朋友等人送出。

4.手工制作：教师向幼儿说明如何用色纸、贴纸、丝带等材料制作卡

片，并给出构思的建议。

5.小结：让幼儿分享他们的设计，并与其他幼儿分享相互学习。

教学步骤：

一、介绍爱心卡的意义

1.引导幼儿感受爱心卡的派发和收到。

2.通过故事、图片、视频等方式呈现出祝福、关爱、感激等情感表达

的效果。

3.导入幼儿制作爱心卡的主题。

二、萌芽阶段

1.让幼儿手工创作基本的卡片形状。

2.督促幼儿加入自己的设计元素，例如装饰、图案等。

三、开场

1.让幼儿讨论卡片应该写什么，让他们认真思考并写下自己的想法。

2.通过简单的谈话或游戏来提醒幼儿，有人会很高兴地收到他们的卡

片，并建议他们传递爱心和感激之情。

四、手工制作

1.介绍卡片的制作步骤。

2.提供有趣、丰富的材料和工具。

3.让幼儿根据自己的设计想法，任意地装饰卡片。

五、小结

1.鼓励幼儿分享自己的设计，让每个人都有机会展示自己的创意。

2.用积极的语言赞美孩子的设计和努力。

3.好好保存所有的卡片，并提醒幼儿把卡片送给自己的亲朋密友。

教学生活化：

1.使用实物，引导幼儿感受爱心卡所表达的情感和美好。

2.营造轻松愉悦的气氛并鼓励孩子们对任务的兴趣和热情。

3.提供材料和工具，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。

教学方法：

1.以启发式为主，目的在于激发幼儿的兴趣和学习动力。

2.以游戏为辅，帮助幼儿在游戏中体验、学习。

3.以案例为支撑，结合幼儿的兴趣、爱好和需求，帮助幼儿建立正确

的价值观和生活方式。

材料：

1.彩纸

2.剪刀

3.胶水

4.贴纸

5.笔

6.线

7.丝带等

教学评估：

教育评估的重点是反复的重点考察和评估，特别是综合评估。评估的

信息和结果必须及时反馈和加强使用，通过教师、学生和其他相关方

面的参与和改善，来改善教育质量和社会效果。

1.通过学习反馈和家长反馈，检验教学效果和改进措施。

2.通过同学间的交流和卡片分享的形式来互相学习、提高和激励。

3.通过器材和材料以及其他资源的利用，加强对幼儿的动手实践和创

造力的培养。

4.让幼儿在课后自己动手制作卡片，并带回家赠送给自己想给关心的

人，也可反馈到教育改进和教学领域的实践中。