上海版Module 2 My Favorite things章节分析.docxVIP

OxfordEnglishBook3B

Module2MyFavoritethings

【章节分析（MODULEANALYSIS）】一、章节主题（MODULETHEME）

本章节围绕主题MyFavoritethings(我最喜欢的东西)开展教与学的各项活动。

二、教材地位（MODULEPOSITION）

本章节是围绕Myfavoritethings这一中心主题，通过“AnimalsIlike”“ToysIlike”“PeopleIlike”三个不同的单元主题来展开教与学的各项活动。

关于动物、玩具以及人物的相关词汇在1、2年级以及三年级第一学期已学过：1AU7Myfamily(father/mother/brother/sister/me)，1AU8Playtime(bicycle,doll,ball,slide,balloon)，1BU1NewYear(uncle,aunt,grandmother,grandfather)，2BU12Animals(hen,chick,duck,horse…)，3AM4U1Animals(pig,bird,hen,chick,duck,animal,)U2Insectsandplants(ladybird,fly,bee,butterfly)。

本章节在重现以上词汇时，按照AnimalsIlike,toysIlike和peopleIlike进行分类，并在原有词汇基础上增加了描述、询问等英语表达功能；掌握的要求也从一、二年级达到听、说、做的目标为达到听、说、读、写、用的目标。

三、教学目标（MODULETARGETS）

Soundsofletters: 元音字母i在开、闭音节单词的发音和字母o在开音节单词中的发音。

Wordsandexpressions:lizard,snake,do,like…

Structures:

Doyoulike…? Yes,Ilike…/No,Idon’tlike…

Whatarethese/they? Theyare….

Whatdoyoulike?I/Welike…

What’syourbrother’s/sister’sname?He/Sheis…

Who’sthat?LittleLucy/…

Function(Languagefocus)：

Asking‘yes/no’questionstoobtainsimpleresponses.

Asking‘Wh-’questionstofindoutvariouskindsofspecificinformationaboutapersonandananimal.

Usingsimplepresenttensetoexpresslikesanddislikes.

Usingadjectivestodescribeanimals.

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