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“微课”邂逅“网课”
文章摘要:
作为对网课的必要补充,笔者认为微课制作可围绕以下三点展开:一、微课应扎根于现实生活的土壤,与生活紧密相连。二、微课可以补充相关有趣且实用的资料,使文本教学更丰满,使学生的学习兴趣更浓厚。三、微课要联系文本本身的历史背景,并进行有效的辐射与拓展。
关键词:微课网课火花
新冠疫情期间,本着停课不停学的思想,全国各地都组织了不同形式的网课教学,这使孩子们受益颇丰,但网课学习也存有弊端。笔者作为一名一线小学语文教师在关注相应学科的网课教学中,发现学生学的较肤浅,笔者分析主要有两方面的原因,其一,一节网课时间限制在20分钟之内,教师带着桎梏授课无法全面深入展开教
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