中班数学活动教案《做排箫》.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解排箫的制作过程和音乐特点，知道排箫是我国传统的民族乐器之一。

2.技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用生活中的废旧材料制作排箫。

3.情感目标：培养幼儿对民族音乐的热爱，激发幼儿创作和演奏的兴趣。

二、教学内容：

1.排箫的制作过程：介绍排箫的制作材料、工具及制作方法。

2.排箫的音乐特点：讲解排箫的音色、音域和演奏技巧。

3.创作练习：引导幼儿运用废旧材料制作排箫，并进行演奏练习。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿了解排箫的制作过程和音乐特点，学会用废旧材料制作排箫。

2.教学难点：排箫的制作技巧和演奏方法的掌握。

四、教学准备：

1.教具：排箫样品、制作材料（如塑料管、纸杯、胶带等）、音响设备。

2.学具：每个幼儿准备一份制作排箫的材料包（包括塑料管、纸杯、胶带等）。

五、教学过程：

1.导入：教师播放排箫音乐，让幼儿欣赏并感受排箫的音色，引导幼儿谈论对排箫的认识。

2.讲解：教师介绍排箫的制作过程、材料和工具，讲解排箫的音乐特点。

3.示范：教师演示制作排箫的方法，让幼儿跟随操作。

4.创作练习：幼儿根据教师提供的材料，自行制作排箫，教师巡回指导。

5.演奏展示：幼儿用制作的排箫进行演奏，展示自己的成果。

注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度和演奏表现，给予个别化的指导和鼓励。注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中相互学习、相互帮助。

六、教学评价：

1.幼儿制作排箫的过程和质量。

2.幼儿演奏排箫的表现和技巧。

3.幼儿对排箫制作和演奏的兴趣和积极性。

七、教学延伸：

1.让幼儿探索更多废旧材料制作乐器的可能性。

2.组织幼儿进行民族音乐欣赏活动，让幼儿了解更多民族乐器。

八、教学反思：

在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：

1.教学内容是否适合幼儿的认知水平。

2.教学方法是否有效，幼儿是否能积极参与。

3.教学过程中是否注重了幼儿的个体差异。

九、安全注意事项：

1.教师应确保幼儿在使用工具和材料时的安全。

2.提醒幼儿不要将小零件放入口中，以免发生意外。

3.教师应在场监督幼儿的制作过程，防止发生安全事故。

十、教学资源：

1.网络资源：关于排箫的制作和演奏教程。

2.图书资源：关于民族音乐和乐器的绘本。

3.实物资源：废旧材料、制作工具、音响设备等。

4.人力资源：其他教师和家长的协助。

重点和难点解析

一、教学目标：

二、教学内容：

三、教学重点与难点：

四、教学准备：

五、教学过程：

六、教学评价：

七、教学延伸：

八、教学反思：

重点和难点解析：

九、安全注意事项：

重点和难点解析：

十、教学资源：

重点和难点解析：

本文针对中班数学活动教案《做排箫》进行了详细的重点和难点解析，涵盖了教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学延伸、教学反思、安全注意事项和教学资源等十个方面。通过关注这些重点环节，并对其进行深入的补充和说明，旨在为教师提供一个全面、细致的教学指导，以帮助幼儿更好地理解和掌握排箫的制作和演奏技巧，培养他们对民族音乐的兴趣和热爱。