初中语文教学课件：8《时间的脚印》.pptx

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。时间是一去不复返的，像针尖上一滴水滴在大海里，日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

——朱自清《匆匆》

时间的脚印

第8课

----陶世龙

字词梳理

粗糙龟裂消逝沟壑

腐蚀沙砾山麓孔隙

倾斜覆盖包裹琥珀

犀牛帷幕楔形文字刨刮

cāojūnshὶhè

shílìlùxì

qīngfùguǒpò

xīwéixiēbào

阅读提示

本文为我们解析了岩石本文为我们解析了岩石记录时间的“奇异功能”。岩石仿佛是原始的“钟表”，留下了历史的痕迹，无声地讲述着自然传奇故事，让我们了解到地貌的变化，地质的变迁，以及古代生物繁衍、灭绝的大量信息。这样的“石头记”，是大自然留给我们的宝书，可以引导我们寻找“地下的宝库”，为人类造福。

作者在文中，始终用辩证的观点看问题，将静态观察与动态分析、历史思考与现实认识融为一体，赋予大自然中“时间的脚印”更为深广的意义。比喻、拟人、排比等修辞手法的使用，增强了文章的表现力；大量独立成段的单句，有提示重点内容、标示层次结构等作用，使文章脉络清晰，便于阅读理解。

发现时间的脚印

默读全文，找出文中独立成段的单句，并说说

其作用。

发现时间的脚印

连一连

（1-4）

（5-29）

（30、31）

说明岩石记录时间的意义

说明岩石市记录时间的方式中最重要的一种。

详细说明岩石市怎样记录时间的。

逻辑顺序

探索时间的脚印

岩石是怎样记录时间的呢？

欣赏时间的脚印

本文语言或准确具体或生动有趣，请以小组合作的方式找出例子并赏析。

温馨提示：准确（从说明方法和限制性词语入手）

生动（从比喻拟人排比的修辞入手）

明晰时间的脚印

请根据你对全文内容的把握，拟写一个副标题，

作为你对课文标题的理解。

时间的脚印

——就是的印记

搜集有关珍惜时间的名言

布置作业

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

——朱熹

时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。

——席勒