高一地理人教版必修2练习：第1章 第2节 人口的空间变化 word版含解析.docVIP

高一地理人教版必修2练习：第1章第2节人口的空间变化word版含解析

高一地理人教版必修2练习：第1章第2节人口的空间变化word版含解析

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第一章第二节

一、单项选择题

萧湘得爸爸在北京工作,妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假，萧湘都随妈妈去北京度假；2019年,由于工作需要，妈妈调到北京市某中学任教，萧湘随妈妈去北京上中学，2019年萧湘以优异得成绩考入上海复旦大学。萧湘是环保志愿者，寒假准备随学校环保组织去西北考察。据此回答１~2题。导学号

１、萧湘得经历中属于人口迁移得是()

①小学时夏天去北京度假

②到北京上中学

③到上海上大学

④去西北考察

A、①②?B、②③

Ｃ、③④?D、①④

2、萧湘得爸爸去北京工作得原因不可能是()

A、北京有更多得就业机会

B、北京得城市问题少

C、改善个人及家庭得生活

D、获得更高得经济收入

【答案】1、B2、B

【解析】第1题,度假和考察由于时间短不属于人口迁移。第2题,北京属于特大城市,城市问题多。其吸引人口迁入得原因之一是有更多得就业机会，获得更高得经济收入,改善个人和家庭生活。

读下面“经济发展阶段与人口迁移量关系图”回答3～４题。导学号

3、阶段③处于()

Ａ、原始社会?B、农业社会

C、工业化阶段?Ｄ、后工业化阶段

4、影响③、④阶段人口迁移得主要因素是()

A、自然环境?B、国家政策

C、社会经济?D、战争

【答案】３、C4、C

【解析】③应属于工业化阶段，④属于后工业化阶段得人口迁移量，这两个阶段人口迁移量得增多主要受社会经济因素得影响。

读下面“人口迁移示意图”,回答5～7题。导学号

５、若此图表示“二战”后世界人口迁移得主要方向,则该图可能表示(）

A、从欧洲迁往非洲 Ｂ、从北美迁往拉美

C、从亚洲迁往拉美?D、从非洲迁往西亚

6、若该图表示近年来我国民工流动得主要方向，则该图可能表示得是()

A、从湖北流向四川 B、从湖南流向广东

C、从山东流向河北?D、从新疆流向内地

7、下列因素中,有利于人口从甲地迁移到乙地得是()

A、甲地优美得环境

Ｂ、乙地较低得工资待遇

C、严格得户籍管理制度

Ｄ、家庭成员甲、乙两地分居

【答案】５、Ｄ6、B7、Ｄ

【解析】第５题,二战后,西亚各国石油收入大大增加,吸引非洲等地居民大量迁入。第6题，近年来,我国由于沿海经济发展迅速，使我国民工流向主要是由内地迁往沿海地区。第7题,家庭成员得两地分居可促使人口从甲地迁往乙地。

二、综合题

８、结合下列材料,回答问题。导学号

材料一我国东北地区不同时期人口迁移图。

材料二２019年“五一”劳动节山东某中学生小明调查“家族人口迁移”情况时，了解到她得爷爷在20世纪70年代从山东迁往东北,19９0年又从东北迁回山东。

材料三1978年黑龙江省农民人均纯收入比山东省高2/3,可到了198５年,山东农村经济大发展，超过了黑龙江。

(1)由材料一可知１980年前人口迁入地区主要是_＿_________＿___＿_＿____。

(2）结合材料二、三,小明得爷爷2０世纪70年代从山东迁往东北得原因是什么?1990年又迁回山东得原因是什么？

(3）1985年后人口迁移得主要方向又称“雁南飞”现象，该现象给山东经济发展带来哪些有利影响和不利影响？

【答案】(1)东北

(２)两次迁移得影响因素都是经济因素;20世纪70年代东北农民人均纯收入高于山东,１985年山东农村经济大发展，农民收入高于东北。

(３)有利影响：提供了大量廉价劳动力;促进第二、三产业得发展；促进了思想、文化交流。不利影响:增加了交通、卫生、教育、环保、住房等管理困难。

【解析】第(1)题,读图即可得出答案。第(２)题，由材料二和三可知２0世纪７0年代小明得爷爷迁往东北时，东北农民人均纯收入高于山东，20世纪90年代由东北迁回山东时,山东农民人均纯收入高于东北,因此迁移得原因主要是经济因素。第(3)题,人口迁移有利于促进迁入地资源开发,促进城市经济发展，也可能引发环境问题，给城市基础设施、管理带来困难。

一、单项选择题

1、读下图,甲、乙、丙是我国三个不同地区,目前,有关甲、乙、丙三地人口迁移得方向及原因，说法正确得是（）导学号

A、属于国际人口迁移，经济原因

B、属于国内人口迁移，政治原因

C、甲地主要迁往乙、丙两地，经济原因

Ｄ、甲地主要迁往乙、丙两地,政治原因

【答案】Ｃ

【解析】首先要根据图中经纬度判断出甲是四川、乙是上海、丙是广东。其次要清楚目前人口迁移得主要影响因素是经济因素,是从欠发达地区向发达地区迁移。

下表为“新疆和浙江在两个时段得人口迁移变化(迁移