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基础会计概述;有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。

美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。

法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。

而犹太人说，他要一部与外界沟通的。;三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！原来他忘了要火了。

接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。;最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”;什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触必威体育精装版的信息，了解必威体育精装版的趋势，从而更好地创造自己的将来。;里面的世界很精彩;国内会计证考试;;考

试

时

间;

会计专业技术资格考试

（职称考试）;三

个

阶

段;职业规划;薪资行情;成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成的。;《财务会计I》;《基础会计》课程整体设计;《基础会计》课程是经济管理类学科的一门专业基础课，主要阐明了会计的一些基本理论、基本方法和基本技能。;教学目标;三、理清教学思路（三条主线）;第一步基本原理——根据会计工作各岗

位对会计基础知识的共性需求，对会计学科

进行概述并介绍借贷记账法（第1-2章）;第二步借贷记账法的实际运用——以制

造企业为例，说明各会计工作岗位如何

运用借贷记账法对相关经济业务进行分

析、记录，即编制会计分录（第2章）;提出任务;第三步基本技能—以

实际会计工作任务为依托，

指导学生完成从建账到日

常处理（填制记账凭证、

登记账簿）、期末处理、

编制会计报表等一个完整

会计循环的全部会计工作

（第3-8章）

;四、教学内容设计;利用;六、课程考核—过程性和终结性

相结合的考核方式;1、遵守时间2、严守纪律

3、全程投入4、自我开放

5、归零学习6???相互尊重

7、彼此信赖8、共同参与;?投入：投入多少，收获多少；

?参与：参与多深，领悟多深。;3;第一章会计基本理论;两个问题：;记账、算账、报账;;综上所述，会计是以货币为主要计量单位，采用专门的方法和程序，对企业、机关、事业单位和其他组织的经济活动过程进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析，旨在提供经济信息和提高经济效益的一项管理活动，是经济管理的重要组成部分。;课堂练习;课堂练习;二、会计的产生和发展;（二）会计的发展：是随着社会生产和经济管理的需要不断地发展和完善的。;任务二：会计的职能和目标;任务二：会计的职能和目标;二者之间的关系：;二、会计的拓展职能;任务二：会计的职能和目标;任务三：会计的对象;资金的取得

(进入企业);1、复习第一节会计概述

2、预习第二节会计要素、会计科目和账户;任务三：会计的对象和方法;会计核算方法(狭义的会计方法);会计核算的程序和方法

;谢谢大家！