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汇报人：
2024-02-05
疫情防控常态化背景下的校园招聘对策
目录
contents
疫情防控常态化背景分析
校园招聘现状与挑战
创新校园招聘策略与方法
加强校企合作与资源共享
关注毕业生心理健康与辅导
总结与展望未来发展趋势
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疫情防控常态化背景分析
全球范围内，新冠病毒仍在持续变异，部分国家和地区疫情出现反弹，给全球疫情防控带来严峻挑战。
国际疫情形势
我国坚持“动态清零”总方针，疫情总体呈现局部高度聚集且多点散发的情况，但总体可控，疫情防控形势持续向好。
国内疫情形势
高校实行封闭式管理，严格控制人员进出，加强校园消杀和通风换气。
严格校园管理
推进疫苗接种
开展应急演练
加大宣传力度，提高师生疫苗接种率，构建校园免疫屏障。
定期组织疫情防控应急演练，提高师生应急处置能力。
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受疫情影响，部分行业和企业招聘需求减少，但新兴行业如互联网医疗、在线教育等招聘需求增加。
就业市场变化
线上招聘成为主流，视频面试、云招聘等新型求职方式逐渐普及。
求职方式转变
疫情对毕业生就业造成一定心理压力，部分毕业生出现焦虑、迷茫等情绪。
心理压力增加
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校园招聘现状与挑战
企业纷纷搭建或利用第三方线上招聘平台，进行信息发布、简历筛选、面试等环节。
招聘平台线上化
为减少人员聚集，视频面试成为主流，企业通过远程视频技术选拔人才。
视频面试普及
企业通过直播等形式举办线上宣讲会，向毕业生介绍公司文化、岗位需求等。
线上宣讲会增多
线下招聘会取消或减少
受疫情防控影响，大型线下招聘会取消或减少，企业转向线上招聘。
面试流程调整
企业优化面试流程，减少线下接触环节，如采取分批面试、错峰面试等措施。
校园招聘活动创新
企业探索线上线下相结合的校园招聘新模式，如线上投递简历、线下分批面试等。
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受疫情影响，部分行业岗位需求减少，而新兴行业如互联网医疗、在线教育等岗位需求增加。
岗位需求结构调整
企业更注重毕业生的综合素质、应变能力、团队协作能力等非专业技能方面的能力。
对人才综合素质要求提高
线上招聘需要投入更多的技术和资源，导致招聘成本增加，企业需要权衡投入与产出。
招聘成本增加
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对工作方式的偏好变化
毕业生更加倾向于灵活的工作方式和良好的工作环境，对加班、出差等传统工作方式有所抵触。
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对就业市场的认知变化
毕业生更加关注就业市场的稳定性和发展前景，对行业和企业的选择更加谨慎。
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对薪资待遇的预期调整
受经济下行压力和就业竞争影响，毕业生对薪资待遇的预期有所降低，更注重个人职业发展和学习成长机会。
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创新校园招聘策略与方法
严格现场管理
加强现场秩序维护，确保招聘活动有序进行，同时做好消毒、通风等工作，保障人员健康安全。
制定疫情防控方案
根据当地疫情防控要求，制定校园招聘疫情防控方案，明确防控措施和责任人。
配备防疫物资
为参加招聘活动的人员配备口罩、消毒液等防疫物资，提高防疫意识和能力。
除了传统的面试、笔试等方式外，还可以探索其他选拔方式，如竞赛选拔、项目选拔等，以更全面地评估应聘者的能力和潜力。
拓展选拔渠道
在选拔过程中，注重对应聘者综合素质的评价，包括沟通能力、团队协作能力、创新能力等方面。
注重综合素质评价
可以引入第三方评估机构对应聘者进行评估，提高选拔的公正性和客观性。
引入第三方评估机构
加强品牌宣传
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通过校园宣讲、社交媒体推广等方式，加强雇主品牌的宣传和推广，提高知名度和美誉度。
优化招聘流程体验
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从应聘者角度出发，优化招聘流程体验，提高应聘者的满意度和归属感。
建立良好的校企合作关系
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加强与高校的合作与交流，建立良好的校企合作关系，为校园招聘提供有力支持。同时，也可以通过校企合作了解高校人才培养情况，为企业提供更多优秀的人才资源。
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加强校企合作与资源共享
鼓励企业参与学校专业规划、课程设置、教材开发等教学环节，推动产业需求与人才培养紧密对接。
探索建立产教融合型企业认证制度，对进入目录的企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励。
推广现代学徒制和企业新型学徒制，强化学生实践能力和职业技能培养。
鼓励企业利用自身资源建设一批共享型实习实训基地，为学生提供更多实践机会。
支持学校在企业设立一批实践教学基地，推动学生早进企业、多进企业、反复进企业。
加强校内外实习实训基地的统筹规划和建设管理，提高使用效益和管理水平。
推动校企共建共享数字化教学资源库，拓展学生学习途径和渠道。
鼓励企业开放必威体育精装版技术和设备资源，支持学校开展实验实训和创新创业活动。
引导学校和企业加强文化交流与传承，促进产业文化和优秀企业文化的传播与弘扬。
建立以企业为主体的协同育人机制，推动人才培养与产业需求紧密对接。
加强学生职业素养和
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