初中校本教材《有趣的物理实验》.pdfVIP

“三一教育”校本教材之

有趣的物理实验

（九年级全一册）

主编：

一中学校

前言

根据国家《基础教育课程改革纲要》“为保障和促进课程适应不

同地区、学校、学生的要求，结合我地区和我校实际情况，为提高学

生的实验与探究能力，提高学生学习物理兴趣，我们把教材实验进行

细化，便于同学们进行实验探究，编写了这本《有趣的物理实验》校

本教材，以供我校九年级学生使用。

这册校本教材编写过程中，力求在内容方面为广大师生提供详尽

的物理科学思维方法、科学探究方案方法、实验知识技能、相关参考

资料和实践创新过程，同时提供更完备的基本链接知识。

本册校本教材由刘俊成老师主编，沈振国、姚明杰老师参与了编

写，最后由徐金龙校长审核定稿。欢迎广大教师和同学们提出批评和

改进意见，以便修改完善。

二0一五年七月

目录

模拟一磁场的方向

模拟二链式反应

探究一串联电路中各点的电流有什么关系3

探究二并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系-4

探究三串联电路电压的规律

探究四并联电路电压的规律

探究五探究电流与电压、电阻的关系9

探究六通电螺线管的磁场

模拟一磁场的方向

在物理学中规定：在磁场中的任意一点，小磁针静止时N极所

指的方向就是那一点的磁场方向。

磁场的方向

磁感线：

观察铁屑，我们会发现铁屑排成了很多条线，把这些线连接起来，

我们引入了另一个定义——磁感线，来描述磁场。

①把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以

方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。

②磁感线的特点

磁感线是不相交的闭合曲线。

1

磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。

磁感线的疏密表示磁场的强弱。

磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。

磁感线只是帮助我们描述磁场而假想的一条条曲线。磁场是客观存在

的，而磁感线是假想的物理模型，实际并不存在。

磁感线布满磁体周围整个空间，并不只是在一个平面上。

模拟二链式反应

裂变

质量较大的原子核在中子轰击下分为2个新原子核，并释放出能

量的过程。

裂变反应示意图，中子就像“点燃”核燃料的火柴

用中子轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出核能，同时还会产

生几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核……于是就导致一系列

铀核持续裂变，并释放出大量核能。这就是链式反应。

链式反应

探究一：串联电路中各点的电流有什么关系

提出问题

串联电路中各点的电流之间有什么关系？

2

探究一串联电路中各点的电流有什么关系

提出问题

串联电路中各点的电流之间有什么关系？

猜想或假设

设计实验

实验器材：开关、电池组、电灯泡2个、电流表1个、导线5根

实验表格：

观察对象A处电流B处电流C处电流

测量结果

实验电路图：

A

ABC

测量A点电流的电路图

依次测量B、C点电流

记录数据

3

A点电流IAB点电流IBC点电流IC

第一次测量

第二