感恩综合实践活动.docVIP

必威体育精装版感恩综合实践活动

寸草心

-----幸福之花开满枝头

一、活动背景：

根据当前部分独生子女漠视父母的关爱，总嫌父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，从来不懂得从父母的角度，去为父母着想，体谅父母生活的忙碌与劳累，不懂回报亲情，关爱他人。本次综合实践活动就是本着对学生进行情感熏陶的教育理念，让同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。

二、活动目的

1．通过活动让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2．联系实际，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

3．使学生在活动中学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

4．锻炼学生课外实践活动能力，指导学生学会调查，培养学生的自主、合作、探究、创新的能力。

三、活动方法

1．搜集整理古今孝敬父母的故事，制作成手抄报。

2．进行问卷调查，了解学生对父母的了解程度，并对数据进行统计、分析。

3．搜集整理部分学生与家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4．分小组分专题进行文学创作、手工制作和摄影录像等。

5．让同学们将各自的收获进行总结，然后利用汇报课在班内汇总交流。

四、活动过程

第一阶段：确定活动主题

确定这个主题的原因源于一个特殊的电话，是学生家长打来的，她在电话里哭着说：“侯老师，张琳昕在家里不听话，还打我。我辛辛苦苦养育她十几年，换来的结果就是这样？”张琳昕在旁边也哭着说：“她打我，难道我不应该还手，任由她打我吗？”听完她们母女的哭诉后，我感受到了作为一个母亲的悲哀。同时也想起了前段时间学校开展的教学开放日活动中，家长在调查问卷中提到的现在孩子难教育，常常与父母顶嘴，与孩子难沟通，不懂得孝敬父母，就知道衣来伸手，饭来张口。想到这些，因此我有了一个想法，何不开展一次感恩父母的综合实践教育活动，以此来唤醒学生的感恩意识。

第二阶段：准备阶段

作好宣传工作，强调活动注意点、活动要求，让学生意识到开展此项活动的重要意义，激发学生参与活动的兴趣。

按照活动主题将学生分成六个活动小组：颂恩组、忆恩组、咏恩组、辩恩组、寻恩组、感恩组。这是整个活动的主体，也是实现综合实践活动目标的主要过程。

各小组围绕主题制定活动计划。为了切实搞好这项活动，经过小组反复讨论，制定出详实的活动计划，把此项活动与素质教育相结合，与相

3.同学们的思想、智慧、情感之花在这次活动中得到了充分的绽放，有些想法，有些创意，是预料之外的收获！

4.参与综合实践活动汇报的家长也很感动，有的当场感动得哭了，他们希望我们以后多开展这类教育意义深刻的活动，让孩子更懂事，懂得感恩，回报他人。

六、活动反思

通过这次活动我发现学生真正的长大了，在活动展示的过程中，听着学生发自肺腑的语言，我被感动的一次又一次的流泪，当活动要结束的时候，还出现了意想不到的情景，张琳昕同学请自己的妈妈上台，说让全班同学见证，她因自己曾犯下的错误，要向妈妈道歉，并承诺今后一定要好好的孝敬妈妈，说完这番话后，她向妈妈深深地鞠了一躬，然后哭着拥抱了妈妈，嘴里还不停地说着“妈妈，对不起，对不起！”此时妈妈也哭了，在场的学生与家长无不为之动容，整个教室里一片寂静，继而响起雷鸣般的掌声。是啊！通过这次活动长大的不仅仅是张琳昕，全班所有的同学都经历了一次心灵的洗历。《寸草心——幸福之花开满枝头》综合实践活动虽然已结束，但真正的感恩行动才刚刚拉开帷幕。我们的学生不仅要学会感恩父母，感恩老师，还要感恩所有关心我们的人。我准备搞感恩教育系列综合实践活动，让学生在活动中学习知识，培养能力，陶冶情操。